《卡普儿童行为手册》笃行日志10

家有儿女，一天如四季，3-4岁的孩子如月有阴晴圆缺。

父母们需要拿出当前毕生的修炼来协助他们完成规则的建立，情绪的管理与照顾。

所以初为人母更加深刻的理解，终身学习终身成长的重要性。于人于己都迫在眉睫。

今天分享一个转危为机的一幕：

晚饭后孩子又在耳边碎碎念，妈妈我要看电视，我要看动画片。面对小家伙的复读功能，我不为所动，忽而给他讲讲道理，忽而沉默不语，忽而给他建议发散思维：帮他出点子，一会儿他找到的好办法就是和爸爸一起玩儿游戏。躲猫猫，开火车。过了10来分钟玩儿腻，又想起来他的动画片。哭笑不得的我面对碎碎念的娃灵机一动。我们一起做馒头吧？

孩子马上回应：好耶！

于是配合着削南瓜，切南瓜，蒸南瓜，打鸡蛋。用搅拌机鸡蛋与鸡蛋、糖打成浆，加面粉，揉面团。！

搅拌后的鸡蛋南瓜

过程中孩子乐于参与，不亦乐乎，身为小帮手可谓尽职尽责，配合洗好小手，等待揉面团，在他上场前，耐心等待帮忙打下手，一会儿帮忙加面粉。

面粉不小心撒地上了。主动拿起扫把清理干净，扫完地，又让他去洗手。过程对妈妈提出的要求，积极主动配合，时不时让他加点面粉。速度疾速，口中念念有词“遵命”。瞬间感觉变了个人。因为兴致盎然，所以尽力配合，不厌其烦。

最后终于轮到他主场了，揉的可带劲儿

小手揉面团

最后，借用孩子的一句惯用语：“终于妈妈和我齐心协力揉好了做馒头的备用面团。”加上一层保鲜膜，静默等待发面。

感谢你我亲爱的宝贝，能干的小帮手。

明日再会