“妈妈，妈妈!唉，这个妈妈……”
“妈妈，妈妈!唉，这个妈妈……”
初五，很多人陆陆续续踏上了征程。有的是从老家拜完年回来，有的是结束休假开始工作。
01
坐在火车上，被邻座的一位小男孩吸引，小男孩大概有6、7岁。起先是因为他想吃桶面，而妈妈以没营养拒绝时，他各种央求妈妈，吃康师傅红烧面时，被辣到出汗，却馋的坚持吃了一口又一口。
后来便是因他的懂事而有所感触了。
整个车程，3个小时。3个小时的时间里，妈妈和孩子的沟通仅限于“快点吃”、“擦擦手”、“别跑来跑去的”，孩子唯一可消遣、转移注意力的便是手机上的小游戏跳一跳。
到底是个小孩子，哪怕是玩游戏，也忍住不想和妈妈沟通。
“妈妈，你看，我跳了100分!”
“好。”
“妈妈，你之前跳过100分吗？我跳了三个100分呢。”
“没有。”
“妈妈，你之前为什么没有跳过100分呢？”
……
“妈妈，你知道怎样才能跳过100分吗？我告诉你个小秘密。”
“好。”
“妈妈，妈妈，你听懂了吗？妈妈!唉，这个妈妈……”
不得不说，这个小男孩很懂事，在妈妈的眼睛很少离开平板电脑的时候，还在坚持不懈的和妈妈沟通，还在和她分享自己的喜悦与成功诀窍，可即便孩子成功了，妈妈的回应就一个字“好”，孩子跳了2分、29分的时候，妈妈的回应就两个字“加油”。
记得跳一跳这个游戏刚火的时候，好多人写过跳一跳这个游戏的增分技巧与背后含义，而跳一跳中每一个方块出现的时候，它的距离远近，以及不规律的形状，也还在考察玩家的应变力与掌控力。
在这样一个益智的小游戏面前，这位妈妈忽略了孩子从中能获得的成长，而陷入到电视剧中，无法自拔。
我们很多时候纳闷孩子长大了有什么事情不和家长说，往往忽略了孩子在小时候和我们沟通的时候，我们的忽视。
“妈妈，妈妈!唉，这个妈妈……”
02
表姐现在是一个二胎妈妈，她在怀老大期间，翻阅了大量的儿童身心成长之类的书，并在此期间考取了心理咨询师证。
有一年，表姐一家带小侄子来拜年。家里拜年的亲戚一大推，小孩儿好几个，站在床上七嘴八舌，叽叽喳喳，面对这样一群小孩儿，根本听不过来，而5岁的小侄子也因为表述较慢，说话时时常被其他语快的孩子打断。
一旁的表姐注意到了小侄子低落的表情，迅速的加入到我们的对话中，并且轻轻拍了拍小侄子的手说，你继续说，妈妈认真听着呢。
也正因为有了表姐的及时干涉，小侄子不仅感受到了被尊重，而且间接也学会了当别人表达时要认真倾听，同时还锻炼了他当众表达的能力。
现在的小侄子已经步入小学阶段了。在他们班级，他常常在老师提问完后，自信的举起双手，也常在无人回答老师所提的问题时，大胆陈述 。
“大家都不敢回答老师的问题，说明大家对自己的答案都没有信心，那你回答问题，不怕出错吗？”
“我妈妈常说，只有把自己的想法大胆表达出来，别人才能了解你的想法。在学校也一样，回答正确了，说明自己的思路是正确的，如果回答错了，老师会对你的答案进行纠正，这样我下次就明白遇到这种类型的题应该从哪个角度考虑了。”
看着小侄子一脸自信的样子，我真佩服，表姐从未因为极小的一个细节就忽略掉孩子的成长，并且一坚持就是好多年。
“妈妈，妈妈!唉，这个妈妈……”
03
单位大姐小满，儿子今年上小学五年级。她的儿子我见过，很是聪明，虽然年龄不大，可常常金句频出，说的一些点子也令我们吃惊得直竖大拇指。
就是这样一个在他人眼里优秀的儿子，却有着令人头疼的习惯，写作业慢慢吞吞，一提起看书兴致勃勃，并且一看就是4、5个小时；帮他爸爸做点事情，做着做着就玩了起来，常常气的他爸气不打一处来……
为了这孩子，小满也是大道理、小强迫都使用了，可还是不奏效，许多时候，孩子被逼急了，喊道，爸爸总是打我，说不改就打死我，打呀！看我不改，他能不能打死我!
小满因为教育方式没和老公少生气，可是孩子也长大了，已经积怨已久，父子俩人之间的那道隔阂怎么也补不上。
后来，小满的儿子在五年级上学期时遇到了一个很负责任的老师，虽然只是一个培训班的老师，可这位老师很注重抓孩子的习惯，并能耐心听孩子们说心里话，每节课将教育与知识点结合起来，解答孩子们的疑惑。
小满趁此抓住机会和老师沟通，几乎只要是上课时，都会和老师沟通。
“说实话，我有的时候真怕老师觉得烦，因为全班就我找老师聊的频率最高。”
“可老师不仅不生气，还非常注重沟通方式，有的时候把孩子叫过来我们三个人一起沟通，有的时候避开孩子进行沟通，老师对于我和老公如何和孩子沟通进行指导。”
“今年过年时，孩子的爸爸去贴对联，我让孩子同去，孩子提出了一个要求，要是他贴着贴着玩起来的话爸爸不能直接打他，以前小的时候，爸爸常常大耳光就招呼下来了，而他还不知道自己哪错了。”
说到这儿小满不无感叹地说道，“我以前各种方法都试了，却发现虽然和孩子沟通，却一直是我在说，你要这样，你要那样……”
“妈妈，妈妈!唉，这个妈妈……”
04
是呀，我们大人总是抱着“我为你好”，来限制孩子的各种行为；我们总是认为“这样做更好”，来强制孩子按照自己的规划的方向去做，却忽略了孩子内心的感受，他真实的需求。
莫要因为满足自己的一时乐趣，而对孩子的呼唤草草应对；也莫要因为孩子的不善发言就急着为孩子贴上内向的标签；更莫要因为夫妻间教育方式的冲突而撒手不管。
我们应该蹲下身来，去倾听孩子的心声，鼓励他大胆表达，哪怕他天马行空，哪怕他细枝末节，哪怕他愤怒忧伤，孩子只有在父母面前自信了，才能在外面行走自如，如鱼得水。
