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感恩日志20181128

2018-11-29  本文已影响16人  张老师_酷

今天是我们学习阶段的最后一天,我们大家在一起好几个月,马上要分开,感叹时间过的太快,有点感伤!

不管怎样,还是要感谢我们在一起的时光,过的很快而有意义。感恩,感谢辛苦的付出!

今天上午9:00,酒店会议室,Kafler先生说:

感恩日志20181128

今天是最后一天学习,大家有什么想法?

然后进入答疑环节:

一、翟,这样安排的出发点?

Kafler:

四年前,我们德国方面基金会,文化部,还有上海代表,进行了项目交流开展,2014年底结束。

在讨论这个决定时,应该从教学方面为起点开始学习。

这么大的团队,在德国找到这么一个大的地方还是比较困难的。所以,想到分布在多个地点开始,从实际教学开始,也是教育学的要求。

在之前,也和罗尔沟通,计划怎样做。每个小组都做了项目。知识方面,方法方面,都有了解。

一共12周,后8周,主要是教学法,教育理念。

二、王永,双元制的学校招生,也一直在走低,政府方面的做法及对策?效果?

答:现在很难给出一个好的对策。

德国家庭的生育率,不像以前,现在一般两个,至多三个,家长也希望孩子有更好的未来。

实际上也确实是层次高,岗位高,工资也确实高。

当读了大学,工资会高。

职业教育,很小就进入了职业教育,职场,和大学的学生,区别也不是很大。

生活消费也不大。

Bockl先生也介绍过相关比例。

和中国情况有点一样,大学生过剩。

职业教育的优势也不是一时半会家长就会明白的。让家长明白,不能用法律硬性规定,需要家长们慢慢明白!

大学生,的报名比例开始,下降趋势。

是好消息。

三、李锐,CLIB项目,除了接待上海团,是否还接待其他团?

除了上海之外,还有深圳项目。

不在卡姆,在迈宁根。

明年开始准备第一期。千人计划。

国家层面的合作。不同层次,不同领域方面进行。

还有短期交流项目。

深圳项目大概六周。

四、玉东,德国计划性非常强,那如何看待中国古话:计划赶不上变化?

我们没有五年计划,那是学苏联的。

大概实现什么目标,什么前景。愿景,

政府一定会拿出相应的政策。

职业教育,政府管理层,一定要有。

五、已经举行了四期了,您对我们有啥期望?

也到中国了解过,存在一些想法

出现的问题不太同,

每个老师都有很好的了解,但一个之力做出大的改变很难。

还要有一些外部条件最好,其他部门的支持,学生的熟悉,需要一届一届慢慢的适应等。

基金会也会给出一些具体的建议,正在想对策,不仅是个人,也包含学校。

基金会也有这样的想法,来德国学习,作为推广员,持续不断的来学习,一两周,也可以是学习过的,也可以是没学习过的,经过这样持续不断的学习交流等,也需要上层主管部门,积极推动,所有力量都合起来,希望能取得更大的成就。

明年四月份,可能到中国,做一些实际的工作。

我们作为先期的获益者,传出去都没关系,希望为职业教育事业供力。

基金会也会支持!

意见收取环节,这一个环节设置的特别有意义,特别是对组办方,做的特别好,而且花足了大量的时间来做这件事,为这样的做事姿势点赞!

Bockl先生:

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今天本应该在Passau,但那里多了一位老师,他舍不得我们,感伤。所以来我们这里。

问卷调查,我们先填写,翻译在做翻译,把每个老师的中文观点翻译。

引导性的问题:不是培养80名教师,而是1000名教师。

是否愿意成为推广者?如果是,如何做?

个人

系部

学校

学校主管部门

一共设置了6个问题:每个小组用问题对应颜色的彩纸写上每个小组的答案,翻译在进行翻译。

1. 问题一,整个项目中,你觉得哪些地方好?(绿色)

内容充实,安排合理

热情接待,服务周到

2. 问题二,哪些地方需要改进的?(蓝色)

更深入企业交流,特别是专业方面,

文化交流更深入,

建议:

厨房小

缺少和学生互动的机会,没有更深入的交流

和企业交流更多一些

3. 问题三,回到学校后,如何能保证项目的可持续性?自己的课堂上哪里需要做改变?(白色)

课前准备充分

工作页更精致简练实用

给学生一个任务,更多的让学生去做

学会这种理念,落实到每一个行动中去

4. 问题四,回国后,如何影响他人做出改变?学校邀请,或者个人愿意分享,让他们相信这是一个好的方式。(橙色)榜样行的展示

PPT汇报

公开课显示

开个咨询室

5. 问题五,关于我们的学生要到企业参加实践,如何与企业培训老师,高效配合并保持良好的合作关系?(红色)

电话,邮件,走访

学校目前有的部门:校企合作部,双元协调部,企业工程师来学校授课

6. 问题六,在中国,撕开不谈法律,用类似的这种方法,来培训企业培训师,是否有意义?(黄色)

有意义,有必要

要把这些建议,带回去,反馈给上级主管部门!

明天顺利!

礼拜五告别,资料拷贝给大家!

留在这里的东西,要统一一个房间,进行分别处理。

调查问卷环节,问卷设计的很好,值得消化学习。

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调查问卷,也是行动导向教学的最后一步,整个过程,一直在践行行动导向,明白了课程设置的初衷。

并期待明天的基金会汇报顺利,也特别期待美味的慕尼黑猪肘!

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