数学培优的两种好方法
2020-10-14 本文已影响0人
精准教与学
一、平时做标记,周末刷错题
平时在做习题的时候,不管是做作业,还是做资料、做试卷,要及时做标记。
做什么标记?对谁做标记?不会做的题、做错的题、做着有困难的题(做得不是很顺利,也可能会做,但就是考虑半天才做出来)。对这三类题要做标记。做什么标记你自己定,比如说画个五角星。
这些做标记的题反映出知识的漏洞,是分析能力的欠缺所在,解决这些问题是提升成绩的关键。
周末时间把这些凡是做标记的题从头到尾再重新做一遍,会做的把五角星圈个圈儿,不会做的五角星旁边再画一个五角星,下一个周末继续刷。
二、认真研题型,越学越轻松
学好数学离不开做题,但题海无边,永远有刷不完的题,虽然题无涯但考察的知识有限,命题的类型有限。把题总结归类,就可以把题减少70%。
怎么总结题型?在做题过程中感觉是同类的题,把题号写在一起,自己可以给这个类型起一个名称,写在题的旁边。可以按考察的知识点分类,也可以按解题的技巧分类。
对于重点的题、难题大题易错的题理要认真研究,研究研究再研究。研究这道题考察哪些知识?怎么从已知信息来分析?正推逆推两种分析过程是什么?做题的步骤是什么?有什么解题的技巧?容易卡壳的地方在哪儿?研究完之后再找同类型的题,举一反三,巩固运用。从试题到知识,从已知信息的未知信息,从正推到逆推再到搭桥思维。从试题到个人思维,翻来覆去的研究,真正彻底的把这一类型弄懂弄会弄清,达到会一顶百的作用,会一个类型就会100道同类型的题。看似花费了时间,实际是节约了时间。
三、如果说成为数学尖子还有第3个秘诀,那就是“细心”。