学生的心在枯竭

一晃已是十多年了，再见过去的老师，我还是瑟瑟发抖，老师还是那么充满活力，甚至比我们这群人还健康。老师一来就布置了艰巨的任务——爬山，幸好老弱病残占了两样，完美地避开了这次任务。

闲聊之间便谈起现在学生学习压力这个话题，没想到现在学生不仅有晚自习，连中午午休时间也逐渐消失。你可以休息但我不能，抓紧一点一滴的时间练习。可能是老师习以为常，但对于我们这群连晚自习都没怎么上过的人来说，更别提拿午休时间来学习了，默默觉得当初的我们太幸福了。

对于老师们来说压力也不小，除了完成学业任务，还要照看学生们的情绪和身体。最后一排的学生上着课，想不开，便拿起尖锐物刺穿皮肤，扎进肉里，向前一拉，血缓缓浮现，几次之后，前面的伤口都凝固着刺眼的血珠。终于有同学发现，老师当时也吓得不轻，也只能顶着害怕，先安抚学生再取得其手中利器，最后马不停递地送往医院，自残的同学见到医生的第一句，竟然是“医生，我们是第三次见面了”。这样的事以前也发生过，只不过那时他的同桌同学选择了漠视，等老师发现时，血已经流了一摊。

还有老师少数了一张卷子，去隔壁办公室拿卷子，不到一分钟，教室里就少一个学生，而那个学生已站在高处，半只脚已经迈了出去，悬在半空中。那位老师整个人都吓傻了，同学们还在那起哄：“你跳不跳啊！赶紧跳，我还得回去学习。”

那位被吓着的老师刚缓过神来，趁其不注意，一把抱住同学，往地上一倒，总算二人相安无事，事后老师后怕不已。当听到这些事件时，在座的各位无不面露惊色。

学生毕竟是出事了，老师联系家长，家长们却轻描带写地说了一句：“我在忙，回不来。”

这无非是暗示老师帮他处理了这些事，我是真没想通，他可是你的孩子啊！是真的要等到你失去他，才能引起你的重视。或者你到时候又跑去学校闹，去学校打老师，说老师不负责吗？

孩子有这样的情绪难道家庭能脱的了干系？你的孩子你自己不去重视，反让老师们去重视？这是不是有点本末倒置了，荒唐可笑之极。

孩子的第一任老师永远是父母，是父母在真正的“言传身教”，而学校的老师只能传授知识，引导方向。孩子有自残自杀的行为，真的单单是学校的原因，而和家庭没有一点关系吗？原生家庭的对于一个孩子的影响太大了，好的家庭能治愈人生，而不好的家庭需要用一生去治愈。

我以前就觉得家长懒惰，现在家长真的是希望孩子幸福事业有成吗？那他的天赋不在读书，你能支持他做其他事吗？当孩子成绩不好，你除了责骂和报补习班，你就没认真想过你的孩子适不适合走读书这条路。其实许多天才就是被这样扼杀了，家长图的是不用为孩子思考真正的蓝图，从小学到初中，再到高中最后大学的这十六年不用规划孩子的发展路线，再加上有老师看管，这完全是最省心省力的方式。

对于觉得学生脆弱的人，我说什么都没用，因为他们不会去分析学生为什么会这般脆弱？当学习成了唯一的信念，而信念被父母的不满和自己的无能为力摧毁时，死亡就会成为唯一的解脱。没有想过自杀的人怎么能体会自杀之时那种无奈和绝望。

学生的心在枯竭，能别视而不见吗？