第一次月考顿悟
有时候能清晰地明白一件事情是需要时间的，直到和学生相处两年多，直到九年级这第一次月考，我才突然清晰的认识到一种可怕的现象：很多学生的思想已经严重的被手机控制！这真的很可怕！
人的身体被控制不可怕，但思想一旦被某些不好的东西控制住，这就太可怕了。在改学生作文时，我一直在想为什么学生的作文分总是提不上去呢？这个问题一直在困扰着我，每改一份卷子，我都在想，天！我也不知道改了多少卷子时，我突然意识到，学生在写作文引用材料时，总是写我曾经看过的一篇新闻或者一个视频里讲了怎样的一个人物，一个故事，来用这样的材料为自己作文做例证的人很普遍，普遍到无论成绩不错的，还是成绩一般的都在这样写作文，我心里突然害怕起来，更多的是担忧！这些学生所说的新闻，视频里的故事无非是手机上拿着为了多一个点赞的文章，为了多一个粉丝的视频！在历史长河中，古往今来，那么多的名人事例，那么多的诗词歌赋，都想不起来引用，确毫不犹豫的去引用这些哗众取宠的事情，这说明什么呢？手机已经控制了他（她）们的思想！这真的很可怕！
在这里我举两个例子，我举的这两个例子是我觉得被手机控制的比较严重的学生，我想直接写出来这些学生的名字，但希望学生不要误会老师是在毁你们的名声，老师绝无此意，只是希望我们都能做一个放下手机的人，有一个光明的未来！第一个学生，张壮龙，从七年级开始，我就觉得这孩子的思维与其他孩子不太一样，写作文的想法包括想事情总是有点“怪”，一次写作文，写的全都是游戏，而且把自己想象成自己是其中某一角色，最后在游戏中还觉得很骄傲，在写这些的时候写得可谓是“行云流水”，“侃侃而谈”。我不仅倒抽了一口气，呵！我们常看到新闻里说的某某某因为有网瘾或者不让玩手机时采取了一些极端的做法，我们觉得不可思议，可是现在回过来想想，像这样的学生有很多，他（她）们沉迷于手机而不自知！他们不会意识到我已经被手机控制了思想，他们不觉得这样有多可怕！
第二个例子是刘翔，这个孩子从七年级的时候成绩就很一般，但我总有一种感觉，他能学会，所以我对他的要求也比较严，无论写作业还是背诵，我都不会对他降低要求，但一直到九年级，他的成绩一直没有提上去，我心里很纳闷，就在这次过星期的时候我明白了：原来也是手机毁了他！国庆后的第一个星期天，只放假了一天，星期六补完课回家，我看他就是拿起手机玩，然后玩到半夜，后来起了很早又玩，在家一天多一点的时间，玩手机的时间大概是23个小时，我看到这个数字时，用四个字来形容我的心情一点也不为过：触目惊心！这真的太可怕了，最该奋斗的青春里却是这样度过的，我不敢去想象他们的未来！
当然，我看这两个班的学生大部分玩手机的时间是七八个小时左右，只有一天的时间啊，都花这么多时间在看手机，从时间上来看，学生轻松玩到十一二点的大有人在，对手机特别上心的甚至半夜醒来玩到天明，这也难怪孩子们每次从家回来后都困得站着都能睡着。试问我们几人能做到做一个放下手机的人呢？我想能很有底气回答的人不多。
我经常跟孩子们说，我们农村孩子只有上学这一条能改变自己命运的好出路，官二代，富二代的道路我们无法走，可是，我们慢慢会发现，很多学生就是井底之蛙，觉得自己很满足。我们在分析课本中的人物愚昧无知的时候，殊不知我们早已陷入了愚昧无知的境地。人生最可怕的事情就是比你优秀的人还努力，很多学生的自甘觉得某某某比我学习好，可是你要知道，别人比你学习好是从一点一滴的勤奋中收获的！假如我们的孩子都用看手机的劲头来学习，我觉得没几个学生是不可以的！
一个孩子的成功需要多方的努力，我们老师，我们孩子自己，更不可缺少的是我们家长自己！从和很多家长的谈话中，我了解到：一方面担心孩子玩手机，可在态度上模棱两可，行动上又是不果断，甚至为孩子打掩护，给孩子手机是让孩子干嘛干嘛呢，其实没有手机一样可以干嘛干嘛！我们做家长的难不难？难！干很累活，我觉得这不是最难的，最难的是给孩子做榜样！我们需要明白，有时候愚昧无知的思想是可以遗传的，你不觉得这很可怕吗？一个人无论在他年轻时多么富有，多么辉煌，都抵不过他在年老时有一个不成器的孩子凄凉！这些话和我们家长共勉，我也是有孩子的妈妈，都是做父母的心。
同学们，放下手机吧，抓住我们农村孩子的救命稻草——学习，看到你们不努力的现在，我就可以想象到你们悲哀的未来，每每想到这些时，我心中都充满了惋惜，遗憾！上学是苦，可是熬过去，就是不一样的天地；熬不过去，那就是更长久的苦，苦海无边！靠山山倒，靠人人跑，不如靠自己最好，每个人都可以做得更好，只要你想改变自己，全世界都可以来帮你！加油吧，以后岁月的静好，都是靠现在的努力积淀的，所谓的幸运都就是机会恰巧碰到了你的努力，没有努力，只会陷入怨天尤人的苦海！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
未来可期，那是因为有美好才充满期待，一眼可以望得见未来的样子就没什么可期待的，你觉得呢？
