现在职场变化极快，知识更新的也极快，所以我们需要保持终身学习，才能不被职业市场淘汰。但是职场人根本没那么多时间系统性的上课，通常都是靠下班后自学。

付费和打卡的兴起，也加速了人们的知识焦虑。看着朋友圈里大家都在打卡读书，学习，健身，不做点什么的话好像只有自己在浪费光阴。在这种氛围下，一看到网课的文案就热血沸腾，好像学完以后就能走上人生巅峰，只在刚买课的时候听完两三节课，就再也想不起来买过这门课了。买过就当看过了。

或者早上通勤路上听“得到”，中午趁着一点空闲听一门课程，晚上做家务的时候听书。可是能力没有变化，薪水没有变化，心态倒是学崩了。问题出在哪里呢？是网课没用，还是你没用对方法？

工作

其实也不止我们这样，美国人也这样。

根据宾夕法尼亚大学2013年的一份报告，他们在Coursera上开设的16门课程，获得证书的学员为4%。哈佛大学在edX上开的课程完成率也只有6%。

不是课程没有用，你是不具备自学的能力（以下简称自学力）。错把过程当结果是我们自学最容易犯的错。你是“学了”还是“学会了”，“学会了”是你不但懂得概念，还懂得如何付诸实践。大部分人连“学了”都没达到。而一些能力强的人，不但能够快速有效地学习，还能把能力变现。

万维刚老师在《精英日课》里提出在互联网时代“自学”是学习的主要模式。因为在互联网时代，你可以很容易地得到基本上任何课题、任何难度和层次的任何一本书。

美国教育家苏珊·克鲁格（Susan Kruger）提出”成功教育金字塔“理论认为，自学是金字塔顶尖的行为，想要达到自学的目标，必须具备金字塔下方两个基座的能力：自信和自我管理。

自学的能力，才是职场人最稀缺的能力

自学得有自信。人在面对威胁的时候，会把自己封闭起来，无法接受新的东西。自学在面对学习材料的时候，得有足够的自信才行。你要相信自己可以从一堆学习材料中得到自己想要的东西。

自学得有自我管理的能力。自我管理能力包括我们现在常讲的，注意力、自控力、时间管理的能力、规划力等等。你得知道自己该学什么，怎么学，怎么安排学习节奏和把关学习成效。 这些都是“软技能”。

克鲁格引用对全球500强的CEO们的调查表明，他们75%的长期职业成功来自软技能，只有25%是来自专业技能。

万维钢老师说，自学是以“我”为主的学习态度。你学习一个东西不是因为别人也在学习，而是“我要学”。

自学的能力，才是职场人最稀缺的能力

关于如何自学，贺嘉在《表达力》一书中总结道：能够快速学习全新领域知识的人，一般有两项能力很强：

第一，建立知识框架的能力；

第二，总结方法论的能力。

”3W1H“帮助我们建立全新领域的知识框架

建立概念体系就是，能够把新学到的知识和已掌握的知识联系起来。建立起一个思维系统以后，就能够迅速的运用于不同的领域。关于镜像神经元的研究发现，我们可以通过模仿别人学会做一件事。同样我们可以模仿别人的概念，建立起自己的一套概念体系。 贺嘉在《表达力》力中，给出一个”3W1H“建立知识框架的方法。

这个方法分4步：

为什么（why）：为什么要学习这个领域？

是什么（what）:这个领域最重要的概念是什么？

如何做（how）：这个概念如何落地，如何影响我们的生活？

谁（who）:这个领域中谁做的最好，我们可以跟他学什么？

比如试着用这个框架梳理我为什么要写这篇文章。

为什么要写这篇文章？因为我发现很多人都有想学点什么，但是不知道如何去学，网课买很多都没有实际作用，反而更加焦虑。我想总结我们到底为什么会这样。

通过找资料和结合以往的知识，发现是我们不会自学力。所以我们首先要知道，对于职场人自学力是很重要的一项能力。接着发现自学的基础是，自信和自我管理。那么我们在学习新知识的时候除了要自信和自我管理能力，具体应该做什么呢？建立知识框架，和总结方法。

自学的能力，才是职场人最稀缺的能力

最后向这个领域很厉害的人学习，看看他们是怎么自学的。说到自学最厉害的人，《精英日课》里举了塔勒布的例子，就是《黑天鹅》的作者。现在我们都把极端的小概率事件叫做“黑天鹅”，就是他提出的概念。

塔勒布在学校的时候，就没花多少时间在课堂上，只保证能拿到学位，其他时间他都用来自学。在沃顿商学院读书期间塔勒布被概率学吸引，他感觉老师讲的不对，就跑到书店，买了几乎所有书名包含“概率”“随机”字样的书。花了5年时间，专研了随机现象，写成一本书叫做《黑天鹅》。这段时间可以说奠定了他一生的事业。塔勒布是一个顶级自学者。学习一个领域内很厉害的人的方法，可以省掉很多试错成本。

他是怎么学的呢？他看了大量的书，也就是收集信息和处理文本信息的能力很强。他自学专研，那他自己安排和实践学习计划的能力一定也很强。他一周自学30-60小时，跟我们日常工作时间差不多。自学要花很多时间去阅读，实践，不是听一堂课，看一本就能学会一个技能。

自学的能力，才是职场人最稀缺的能力

总结方法论

方法论能够让能力从一个领域迁移到另一个领，能够让经历成为经验。为什么大公司里发生重大事情，比如并购、重组的时候喜欢花高价请咨询公司？因为大部分高管也是第一次面对这样的事情，而咨询公司有很多处理类似事件的经验可供参考。

咨询公司的方法论也特别的多。比如麦肯锡公司，在网上输入麦肯锡笔记法，麦肯锡读书法可以搜到很多相关的文章和书籍。

总结方法论也可以从模仿开始：经典模型-提出自己的假设-实践检验-再完善模型。

方法论模型1：循环轮

需要不断迭代的过程非常适合使用循环轮。最经典的循环轮就是:PDCA循环也叫戴明循环。

是由美国质量管理专家戴明博士在1950年，根据统计学家休哈特的PDS改进并广泛运用而来。最早运用于质量管理，后运用于各个领域。

例如你想在今日头条上写作并赚到钱，按照PDCA循环分为4个阶段：计划（Plan）、执行（Do）、检查(Check)、处理 (Action)。

计划一个月拿到原创，那么一个月得更新10篇文章，分解到周就是大概一个礼拜2篇文章。然后按照计划阅读、写作、发表。检查一个月写了多少篇文章，过了原创没有。如果过了，复盘这一个月计划的执行情况和体验，有什么可取的，又有什么要修正的，开始下一个PDCA循环。如果一个月没有过原创，分析是否计划没有执行彻底，为什么没有执行彻底，要计划执行彻底需要做哪些改进，开始下一个PDCA循环。

自学的能力，才是职场人最稀缺的能力

方法论模型2：公式

这个方法比较适合用在一个比较熟悉的领域，如果用在不熟悉的领域，因为了解不全，很容易出现刻舟求剑的问题。

京瓷和KDDId 创始人，日本著名实业家稻盛和夫先生，在《干法》一书中对于人生成就的总结就用了一个公式：人生工作的结果=能力x热情x思维方式。

稻盛和夫先生就用这个公式，作为选任人才的标准。从这个公式出发，稻盛和夫坚持公司要用对事业有热情的人，而不是聪明人。

万维刚老师经常提到一个公式：喜欢=熟悉+意外。一个作品要让用户喜欢，要提供用户熟悉的东西吸引注意力，又要制造意外。我们用在写作上就可以，用读者熟悉的比如热点破题引出主题，提供知识增量，让读者能学到东西。

我们也可以根据自己的经验总结自己工作或者学习的公式，作为自己行事的准则。当然这个公式并不一定是一成不变的，随着你实践的增加，你可以作出修改。

总结方法的意义在于，可以提高下次解决类似问题的能力，以及能够用来处理类似领域的问题。增加能力的可复制性。

自学的能力，才是职场人最稀缺的能力

我们现在总说要成为终身学习者。终身学习首先要具备的能力就是，自学的能力，要知道怎么自己教自己。自己教自己最重要的两点就是自信和自我管理。针对知识的具体实践就是：构建知识框架和总结方法论。

自信是一步一步积累起来的。当你靠自学弄懂了一个新概念，你会增加一点自信，验证一个概念并做成一件事会增加自信。自我管理也会在自学过程中逐渐完善。比如时间不够的问题，就要去做时间管理，精力管理。无法专心学习，就要处理注意力的问题。自学是一个不断完善自我的过程。