新讲座，新成长

疫情困扰，开学延期。

在4月10号号突然接到学校张主任信息：

“滕老师，初四4月22日开学。按照学校要求，需要请你给初四学生做个心理讲座，你这几天准备一下呗。”

为初四学生准备讲座，这不是第一次。虽然很多材料都在学校，我仍然在4月19号把课件准备好，发送给领导：

“张主任，请帮忙看看，提提意见，我再修改。”

领导回复：“滕老师，我感觉内容有点多。本周开学够呛的，你再精简一下，修改修改。具体哪天开学不知道。”

因为黑龙江境外疫情输入突然增多，我们当地的疫情防控也加大了力度，开学再度延期也在情理之中。

4月26号，张主任要求把讲座资料发给她，有上级领导来检查：

“小滕，明天上级领导来学校检查，刘校说需要把你备的那节心理健康课材料打出来。你明天上午发给我吧。”

我很快整理出讲座稿，与课件一起在27号上午发过去了。

29号上午，张主任打电话给我，希望再度修改讲座内容，避开中考话题，就是疏导开学后的学生情绪。

于是，再度打开课件，进行第三次改动。这已经是三易其稿了。

29号，突然接到教务处蔣主任来电，布置去学校录制心理讲座视频，学校要做宣传。

在学校遇到刘校长，我们再度谈起讲座内容，她给我一些新的建议。我想，我可以把讲座形式重新修改，以贴近学生的案例形式来呈现。

于是，我坐在教务处，打开手提电脑，马上改动起来。

十点时，我的讲座焕然一新。侯老师通知我，十分钟后去教室，轮到录制我的视频。

因为把课件内容已经彻底梳理完毕，我很轻松，在录制过程中也是非常顺利。美中不足的是，戴着口罩讲课，嘴巴活动，口罩不停往下掉，好尴尬。

下午回到家后，把讲座课件重新发送给刘校长和张主任，收到了刘校长的回复：“辛苦啦！替孩子们、家长们感谢送他们阳光的人/抱拳/抱拳/抱拳假期愉快/拥抱/拥抱/拥抱。”

张主任也很满意。

5月8号，初四再次准备开学，一切顺利的话，我将正式登上讲台，为学生带来心理能量。

这次准备讲座，前前后后有三个周的时间，总共经过四次修改，给我的感触很大：

一、凡是工作，都需要厚积薄发。如果不是自己平日搜集资料比较多，我会在一开始就焦头烂额，当成大负担的。

二、心理讲座没有定式，一切以听课者的需求出发，要有价值，所以要不断创新。这与学科教学几乎不变的内容是不同的。

三、输出倒逼输入。在以后的工作中，我还是要勤写勤积累，毕竟，以后做讲座的可能性还是很大的。