排座位是门大学问

开学初，就给班里的学生排了位置，按高矮排的。但孩子们很滑头，他们不一定按照高矮，几个学生排到了最后，坐在最后一排。导致的问题是，最后一排基本就不读书了。老师管不到，同学还能说说笑笑，累了就趴着睡觉。不要太自由。

经常有老师和我反应，最后一排的学生趴着睡，要么就是走神不听讲，学习效果约等于零。

班里这么多人，要排得合适，真的好难。要让大家能合作，有交流，互相帮助，有所进步。

无论如何，保持帮助学生的心情，去做这件事，结果也不会差。

我最初的想法，是让好生自己选择座位，选择同桌。我觉得好生更努力，取得了更好的成绩，也因此会有更多选择的机会。与此同时，他们也有更多的责任，需要去帮助班级同学共同成长。帮助别人就是帮助自己。

只是，当我让几位同学选择的时候，我直觉这种方式并不合适。问题在于他们需要选择合适的同伴，他们会有私心。给了几位同学选择后，我还是自己决定怎么排座位。

我的做法是，尽量男女同桌，并且排名前面和排名后面的同学互相搭配，让他们有需要可以提问。想法很美好，现实并不容易。我一遍又一遍盯着同学们看，选择好座位，又重新调整。到最后，排得差不多了，让班长来看看是否有不妥的地方。她没发现问题，我发现了！还有两个同学没排进去，而且他们个子并不高，简直了。只能在做调整。

安排好座位后，有人欢喜有人愁。欢喜的人喜笑颜开，愁的人嘴巴可以挂油壶了。有同学来和我说，不想和对方一桌。我表示可以，给了几个备选项，都被否定后，只能选择这个了。也有好事，家雄和我说，他很满意这个座位，他的同桌正好是初一时候第一次同桌的同学。缘分又让他们走到了一起，很有趣。

排座位是个大学问，要适合，要让大家满意，并不容易。不过，总归是排下来了。肯定还会调整，但至少讲话的少一些了。

隔壁班李老师和我说，刚当班主任，不要想着得奖什么的，跟跟牢就好了。深以为然。