上坡

网课休息期间，儿子一脸郁闷地来到我身边，说这节课的课堂练习他错了两道题，是上课以来最差的一次。我一听，高兴地说:不错不错，看来这课没白报。儿子一听，生气地说:我错那么多，你还笑，气死我了。我敛了笑容，抱了下儿子，拍拍他的肩膀说:儿子，你上课的目的是为了做对题让老师表扬吗？儿子说:是呀！都做对多好，说明我学会了。我笑着摇了摇头:不，儿子，一学就会的课，说明没难度，对你的提高没啥帮助。现在让你去上四年级的课，你肯定次次都是全对，但这样的课堂你听得下去愿意去听吗？儿子立刻回答:不愿意，没意思。我说:是呀！没难度没挑战的课和测试学得再优秀也没意义，因为那除了会让你骄傲外，对你的提高一点帮助也没有。儿子听了，皱着眉头又去上课了。

第二节下课后，儿子心情好了很多，看来这节课他表现的不错。于是我和他继续以前的话题。我说:这两节课，你觉得哪节课收获多？儿子想了想说:上一节课。因为上一节有很多我从来没接触过的知识。我说:这就对了，每一点进步都是克服困难得来的。这就如同爬山时的上坡。上坡的路走起来很吃力，很累，但只要你能克服，你就会站得越来越高，看到越来越美的风景和越来越开阔的视野。儿子想了想:还真是这样，上次我们去爬锦屏山就是越往上越有趣。妈妈，看来我以后要上那种我做错题较多的课堂。

我听了欣慰地笑了，看来儿子大概听懂了我的话。其实，儿子，随着你的成长，你会明白:所谓长大，就是上坡的过程，只有感到了吃力，你才会爬得更高。