慧读父母少龙44《如何培养孩子自主学习力》

1杯咖啡的钱+3小时的时光=不被宇宙的风随便吹倒的定力

时间：8月13日13:00-16:30

地点：奇妙汇咖啡馆

人员：琴娜，松娜，春亚，施与，小春，剑英，鱼，COCO，应老师，玉凤。共10人。【特邀嘉树】

活动准备

书籍【核心团队：琴娜、小春、大春、春亚、剑英、奶宝、Ema；优秀伙伴：松娜、YUME、Lansy】

纸长卷轴、计时器

活动内容

1.连接游戏【15分钟】

谁是卧底

抽签书签。【小春、剑英、玉凤】

2.梳理整本书结构

学习力要素分为学习兴趣（目标、反馈、难度），思维力（记忆力、理解力、应试力），科目积累（陪作业、教听课、语数外），成长习惯（坚毅进取、终身阅读、学习共同体）。

教练自我修炼：倾听技能，提问技能，信息技能，反求诸已。

3.自由阅读与分享

根据自己的情况，选择一个点进行阅读（时长20分钟），5分钟的分享时间。

剑英【记忆力】各种记忆方法的使用

玉凤【应试力】轻结果，重过程。应试力的入门课要给孩子上一上。错题本的使用。

小春【学习兴趣】目标、反馈和难度。学习区的内容要多多尝试。我选择，我有用。完在本身就是奖励。

COCO【反求诸已】终身学习，对孩子的爱，也反馈爱。最后着眼点还是在自身的成长上。

松娜【成长习惯】学习共同体的概念特别认同，学习伙伴，亲子陪伴，合伙人，今天参加这个社群，对我来说就是成长社群。有一些也在使用，结果还是比较好的，比如书写上孩子自己对自己的检验。习惯：目标宁少勿多，讲道理要十字之内，一个阶段一个目标，反馈式可停不退。

鱼【倾听技能】自己本身的不安全感和焦虑，让自己有一些不太好的育儿行为。意译、认可（接纳），自我表露等。

应老师【提问技能】5个层级P93，用提问回答提问。

施与【反求诸已】有一个疑问，为什么我家里放满书，常买书，但是孩子和另一半还是没有任何爱阅读的状态呢？在进行咨询时，也说到大宝的学习问题如何进行。举例参加比赛时，爸爸和孩子的状态，如何作一些成长性的分析。很多时候，家长的认知限制了孩子的发展，自己首先有一个态度的变化，孩子才会有一些变化。国外国内的大学都会新增很多专业，符合世界更新的周期。家长首先要打开眼界与思路，格局大了，会变得更加顺畅一些。

4.致谢。【10分钟】

剑英：充电三小时，管够一两个月。

玉凤：我来了，我就放下了焦虑，看到大家的做法，我就知道自己可以作如何的调整。娃不一样，我们要作出自己的一些变化才能去适应娃。

小春：大家的输出对我来说很有启发，继续跟紧，不掉队。

COCO：只要参加，就会读完一本书，这次带了新朋友过来，谢谢她的信任，但是我没有认出她来，没有照顾好。

松娜：谢谢大春带我进入，每次来感受很深，每人输出时都能链接到自己的部分，人家的处理方式是这样的，我的处理方式还可以作什么样的优化。我以前喜欢独自读，现在更喜欢和大家一起读。谢谢大家。

鱼：谢谢COCO，如果不是她邀请，我现在应该在和娃死磕作业。一个月我看完一本书了，我觉得自己挺厉害的。以前都是读一半不读了，觉得自己家里用不来，不贴肉，今天看了大家实践的，我更加有信心了。

应老师：这个能量场很强大，共同体，人需要联接，徐老师要继续做下去。期待更多爸爸参与。

施与：对我来说，参加读书会，就是一个机会，完成深读也好，浅读也罢，感谢读书会。

5.下一期共读。《和这个世界讲讲道理》