【小敏聊学习】阅读的最高境界——写读后感

这几日一直在反思，儿子从小就大量阅读，究竟吸收了多少东西，无从了解，有时甚至怀疑他到底看进去了没有。

虽然心里总是持有怀疑的态度，但从未对孩子提起这件事。

昨天老师让孩子报名写博客。内容自选，每周一篇。我暗自窃笑，终于找到了突破口，让儿子写读后感。

读后感也叫学习心得。写读后感其实是一个输出的过程。

孩子在阅读的时候，对书里面的大概内容有了一些简单的了解，但没有进入深度思考和再加工的过程。

而读后感却可以让孩子停下脚步，静下心来思考。那么如何教孩子写读后感呢？

写读后感的写法可以多种多样。从四个方面来写：

一、全面系统地写。

二、就某一个问题或某几个方面写。

三、在本书范围内写。

四、以某本书为主，参考其他有关资料，结合孩子的想法和经验来写。

总之，孩子读书后，引导孩子认为哪个问题感受最深、感想最多，就可以让孩子写哪个问题。

写好一篇读后感，联系实际，深入思考是关键。这也是为什么让孩子写读后感的原因。

如果孩子只是泛读，对书中内容以及故事情节大概了解，处在阅读的初级阶段。

就无法对书中某个问题真正搞懂、理解，那么就无法写出真正有见解、有体会的心得来。

在孩子写读后感时，要注意以下几点：

一、引导孩子用自己的语言来写。力求提出自己的见解。

当然对于我们初写读后感的孩子来说，刚开始先让孩子学会概括文章的主要内容。

然后再在阅读、学习的基础上，引导孩子善于发问、思考、创新。

要让孩子知道，写读后感要着重写自己感受最深、体会最多的东西。尽可能捕捉住自己阅读时突发的思想火花。即所思所想。

二、孩子刚开始写读后感时，可以先从一点一滴写起，如对原书中某一观点的分析和发挥。

或把原文内容、观点与其它同类文章加以比较，写出自己的认知。文章要写得简洁、明了、言之有物。

三、要经常写、反复练。最好是每读一书，必写一文；每写一文都有自己新的见解和体会。

这样长期坚持，经常写练，孩子的思考力、分析能力和写作水平，必然会大大提高一步。

提醒家长，写读后感对孩子各方面提高很大，同时对于我们父母和孩子之间达成共识，执行起来难度更大。

我之所以迟迟没有执行，也是这个原因。在等待中寻找机会。

这次老师让孩子写博客参赛。正好以这个为契机，让孩子每周写一篇读后感，他非常乐意的接受了。

所以在养育孩子的过程中也是一个给孩子斗智斗勇的过程。

我们无法去控制、强迫孩子做他不想做，却是对他一生有益的事。

想办法让孩子写读后感，总有一天，他会懂得父母用心良苦。

这就是我今天分享的内容，希望能帮助到您。