自觉能动性

      今天是小区暑期“晨读经典”第十天，《大学》2遍打卡，共计28遍。早上由我带领着大家做广播操，由班长吴晨熙带领着大家“静心”，为了让孩子们尝试着背诵，今天特意安排读两遍。吴晨熙同学和另吴佳迅同学已经会背了，他俩站在前面背诵，其他人都是会背一部分。一遍又一遍重复的魅力真是太大了，很多都是不自觉背会的。

        他俩背完，又主动上去两个，一个是杨茗，另一个一时没有记住名字，虽然没有全部背会，但至少背会了四分之三，年龄小就是好啊！像我们这些大人，读五十遍能够背会也就不错了。有一种“少壮不努力，老大徒伤悲”的感觉，当然，他们是遇上了好时代，我们那时候哪有这些书啊，更不用说读了，除了课本几乎没有其他文化来源，可谓贫瘠之地了。

      看着他们背书，心里特别欣慰，也特别幸福，如果所有人员都能背会，那该是多么壮丽的景观啊！最重要的是功德一件！朗读结束，开始逐个上台介绍自己的名字，每一个人的名字都是父母或者长辈最大的寄托和祝福，都包含着深深的爱！所以昨天布置作业让他们查找和咨询，意义重大。如果一个人连自己的名字都不了解，那可真的太悲哀了。

        虽然只是一句话介绍，但足以看出他们彼此的水准，“机会总是给那些有准备的人”，有些孩子准备到位，上去之后就是不一样，不仅解释独到，还出口成章！看到他们一个个把自己的名字剖析的那么好，我也真的特别欣慰，相信他们是真的和家长探讨了，也认真地查字典了，要不然不会如此流利。个别没有准备的孩子感觉不好意思，但也表示明天早上一定完成。

        虽然只是一个小小活动，但效果不是一时的，我从来不是一个标榜考试成绩的人，做人才是第一位的！我一直相信“成绩是素质教育的副产品”！我也相信“厚积薄发”的力量！所以每次听到我的那些孩子们到了高中越来越好的时候就会特别开心，他们就是我的最好例证。有些孩子可能中考并不是最好的，但高中之后却是越来越好，甚至远远超过了那些中考遥遥领先的孩子们。

      有时候我就在想， 初中生该不该把劲使足，我一直都在怀疑，也一直想得到答案。感谢我的那些孩子们，是他们给了我答案，学习重在从心出发，自己想学习和为了别人学习是不一样的。正如这次“晨读经典”，并没有人强迫他们，但却一直跟随。“夏令营”亦是如此，孩子们每天总会早早到教室，不是写作业就是探讨学习，这不是别人逼迫的，是自觉自愿的，这种力量是无尽的。

        看到他们把昨天的作业黑笔完成红笔纠错，我的心里真的特别开心！在教室里走了一圈检查一遍，没有不写作业现象，但我依然不放心，毕竟要对他们有个交代。讲课结束再次一对一检查批改，哈哈，“姜还是老的辣”，当我检查一个让他们自己在黑板上签名之时，我明明听到了不和谐的响声，是翻书补作业的声音，这下不用多言，肯定又不自律的孩子，不过很少，下课之余，黑板上签名一黑板，仅有两名孩子表示明天上午检查。哈哈，下不为例，一定的！无论是“晨读经典”还是“夏令营”，相信明天一定是“自觉能动性”爆棚！