第一章检视阅读

（一）开始

1. 读完序言和附录A永澄老师的收获

可以敏锐地觉察一个人做决定时有没有使用捷径。

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2. 介绍《跃迁》内容

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在不确定性高发发的时代，改变再不断发生。

-认知方式从存储记忆的能力改变为搜索思考及洞察力

-思考方式从自己思考到链接思考

-心竞争力从人与人的竞争改变为人和操作机器的人的竞争

3. 跃迁的方式

-认知的提升

-把握趋势，水涨船高策略

-做少得多，聪明的勤奋

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（二）第一章节检视阅读

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故事中的人物，主要谈了大量的系统1和系统2的结论，都是多年积累的结果。

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阅读步骤：

1. 检视阅读，中信版和台版

2. 弄明白大概讲什么内容

3. 判断要不要分析阅读

永澄老师决定对第1章进行分析阅读和主题阅读。

（三）引申概念：时代的溺水

古典老师提到我们这个时代是信息洪流时代，会出现三种溺水者，很容易跟时代脱节。

1. 注意力无法掌控的溺水者

2. 无法过滤信息找不到重点，没有能力进行批判性思维的溺水者

3. 无法理解系统，结构和层级，不知道和陌生人大规模协作的溺水者

第一章检视阅读 （四）拓展套路-永澄老师看哪些书 第一章检视阅读

1. 大部头书，启动分析阅读和主题阅读，譬如《快思慢想》，通常3-5年完成1个。

2. 每天读一点的书，譬如《穷查理宝典》，多买几本任何地方都可以看。

3. 工具类书，譬如《教育心理学》，直奔目录，不用记住只要知道哪里有答案。

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（三）用户筛选金句

我最大的收获是能敏锐的觉察到别人是不是用捷径做决策。

所谓意识雷达是指当你知道了什么，你的意识里就会对什么进行搜索。

把你认为重要的事，努力放在前面。

我们已进入不确定高发的时代

原有的认知方式是你要记住他，现在的认知方式是你要知道他在哪里。

原有的思考方式是一个人自己想自己的，现在的思考方式如何协同作战。

未来是一个操纵机器的人和人的竞争。

高手他是在找楼梯，而不是在这个楼层里拼命的跑来跑去。

懂跃迁就懂得了什么叫结构。

真正的高手是用一些你看不见的方式跃迁上楼。

读书，当你没有结构时，只能对其进行后验解释。

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任何问题背后一定有意图。

经典书每天读一点，推迟内心的满足感，不用着急读懂，可以留白。

专业书籍实践的读，联系到实践中去，一边操作，一边读。

不能构建成符合长时记忆的组快的话，你是学不会的。

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在信息源头上努力。

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把大书读完，才能节省时间在畅销书上。

我们是信息洪流的时代，不要做时代的溺水者

拼命的向别人表达我对这件事非常熟悉，以掩饰内心其实并不熟悉的内疚感和窘境

作品声音要站在用户的角度。

三、用户反馈精选

164-浙江-小巫

思考快慢，收获

了解系统1和2的运作方式后，我发现和家里人沟通更容易了。

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有时候他很武断的给个否定评论我也不生气，因为我知道这是他系统1给的答案，他没动脑子，我不和他一般见识。

注：系统一缺陷：无法被关掉。念头此起彼伏，此消彼长。对于念头，如果只是去观察，不评判不跟随，就不会启动系统二，就不会消耗能量。我的问题是：有没有可能让系统二只把力气花在目标达成及必要事物处理上。

老大的方法帮朋友重新思考她想开一家烘培店的想法。

我朋友很喜欢烘培

描述感受：

喜欢做蛋糕

她就和我说我特想做这个事，而且她觉得生意肯定好，她想辞职干。

要谈概率。可能成功这个概率是多少？你是基于什么样的判断基础得出这个概率的？

结果她有点懵，她没想过概率2，只是感觉有搞头，后来我们谈了一下午，她决定重新再认真思考下这个决定的可行性。

117-武汉-空心菜

跟读以来的收获

目标管理的线下活动，重新对下半年的目标管理做了相应的计划和反问，导致现在的结果是，当别人跟我说什么事的时候，我脑海就会闪现目标管理，比如昨天头马俱乐部的主席跟我说，俱乐部改进活动的质量时，我反问她：

1、你所说的这个效果是什么样的

2、其中有哪些可控的不可控的风险

4、要达到这个效果，我们需要怎么做才能促成它。

古典老师《拆掉思维的墙》，“道法术”跟永澄老师的目标管理三步走如出一辙。看到书中的很多关键词，会用根据直觉判断

形成习惯：下意识结合老师讲的点去进行思考，和事件碰撞。