过、悔、行

通常，晚上下班后，我和爸爸都是一路高速，要赶在儿子晚自习放学前到家。准备好吃的、喝的，等儿子回来后再来些许盘问，然后陪着他挑灯夜读，直至深夜，说是陪读，其实主要是监督。

昨晚没有回家，爸爸说要给他一个空间让他自己安排，随他干什么。我觉得爸爸说得有些道理，正好我也想留宿班上做些事情，于是达成一致不回家了。

儿子到家后，我还是拨通电话一阵询问与叮嘱，几分钟后，他说，妈妈，你还要说什么，我要做作业了，已经说了几分钟了。好吧，我只得打住。

11:38，没有等到儿子睡前电话，又打了电话给他，说了几句，儿子说，妈妈，我知道的，我要睡觉了。

晚上，我和爸爸都不回家，一万个不放心啊，从吃到学、从学到睡、从睡到吃，千万个叮咛，怕他吃不好、担心他哪门功课落下太多。

电话挂断，想起刚听完老师讲的《人间世》里的“道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救。”正是这样的啊，什么都要过问，什么都不放过，追着他询问，平时面对面似乎没觉着什么，可能我在家时内心里的声音太多，并没有觉得他有时间紧迫感，而今晚只是电话，听起来，电话那头的他确实是着急要学习，而我似乎真的造成干扰了。

我为什么那么多询问？因为不放心啊、担心啊，那么多不放心担心不就透着深深的焦虑吗？焦虑他成绩追赶不上去，他的学习信心再减弱乃至学习内驱力无存；焦虑他在全市甚至全省较好的高中，万一连个一本都考不上，怎么办？那么多的焦虑，当然会传递于他，我的每一个看似关心的问题，他应该都会捕捉到问题背后的情绪吧！

看来，我对他的陪伴得精简啊，我只做和他约定好的英语学习方面的督促；数学、物理的错题整理，他若提出需要，我可以帮忙；语文的阅读及其他学科的预习与巩固，让他自己安排，即使没达到我的预期，或者他没改变多大，我得淡定啊，我最要做好的是我自己的学习。

“轻用其国，而不见其过；轻用民死，死者以国量乎泽若蕉，民其无如矣。”我们在养育孩子时有没有“轻用其国”、“轻用民死”呢？很扎心的问题，我肯定是有的，在儿子很小的时候，我还“不见其过”，后来儿子渐渐大了，有了反驳的能力，我在冷静之后能够看到自己的过错，但是觉察到至改变做到还有很长一段距离，于是，在“过、悟、悔”中兜兜转转了几年，儿子长大了。庆幸的是，这两年，我从没有停步学习，没有完全拿走儿子的生命力，他仍是个阳光的小伙子。而近些年青少年出现心理问题已愈来愈多，我同学的儿子，从小看着长大的，高中正好与我家分在了一班，孩子是在中考前发奋考上了这所全市最好的高中，他妈妈当时激动啊，激动之余又有担心，担心儿子跟不上。确实，在学霸云云的学校，孩子真的要付出很多很多的努力追赶。一学期下来，这个孩子确实如妈妈担心那样经常班级倒数。妈妈急躁、崩溃，耐心说教、灰心辱骂、甚至动手过几回，各招齐上就是调动不了孩子学习的积极性。孩子妈妈和我沟通过很多，她一边忍不住怒火恨铁不成钢，一边担心孩子的个性，阳光帅气的少年总是闷闷不乐、很少言语，我每次见到他，几乎没见他说过话。我也很担心孩子，看着很心疼。

“先存诸己而後存诸人”，好好学习，完善自己帮助他人，争取做个妈妈哲学的推动者。