调整学习方法

2019.01.18  阴 蒋桃

调整了生活跟工作轨道后，生活也变得更加踏实了，每天的生活学习都有序进行着。

周雅宝贝每天在六点半之前也能自然醒来了，我们醒来了就在被窝里亲密一下，亲亲她的小脸，逗乐一下她，然后我们就开始唱歌了，

这周我们学习的是李白的《清平调》，上周学习了其一这周是学习其二，我们用的方法呢是，先熟读了诗，第二部又找到了相关的音乐歌曲，第三步又找到了相关视频，这首清平调非常地出名，所以能找到的素材也比较多，在腾讯里找到经典永流传的音乐视频，在爱奇艺里还找到了一个舞蹈视频，诗词+音乐+视频，女儿对于这种方法似乎特别的喜欢，听觉视觉上都给到她一个影响，很快就背下来了，而且在家里经常时不时得吟唱，表情也特别的陶醉。见这种情形我顺便就把词的其三也一起学了，两天时间孩子完全掌握了，最重要的是，每天的很多时刻都会听到这个歌声和朗诵诗词，读着读着又会联想到其他的来，看来女儿很喜欢这种学习方法，希望这种方法能给到他一个美好的诗词启蒙吧！

新概念英语其实我们也有一直在坚持读，之前也仅仅是读而已，早起了我们有足够的时间，女儿每次在晨读的时候都会选择先读英语（可能因为英语内容比较少，七遍很快就结束，不管怎么样，能坚持也还算不错）这回我把英语的诵读方法稍稍改了一下，我们一直都是在喜马拉雅里找的音频没有跟读的速度也比较快，这次我就手动暂停开启，然后每一句我们连续读三遍，我自己感觉我这样也记得比较牢固且读的比较到位些，熟练了之后，我们有时中间也可以穿插一下将句子举一反三，甚至可以拿现在的生活的东西来比划，这种方法孩子也比较喜欢，也更愿意开口更愿意互动起来了。

在《易经》的诵读中，我们更改了之前一直跟读的模式，熟读了几天后，我们开始自己来读，有小部分字孩子是认识了，大部分都是之前熟读了之后记住了懵出来的，还有小部分的确实不认识了，这回我主要带她懵猜，自己指读，那还是比跟读认真得多且指得更要到位了。懵出来看他自己也特别开心，似乎是她真的认识了，多懵几遍多认真读几遍对文字的认识还是会有进步的。

这周还是在找新的学习的方法，跟随孩子的长大，我们的学习方法也得跟着变化，记得最开始读国学的时候是一边玩玩具一边读一边学，现在是发现字与字之间的乐趣，等再大些估计就得发现文字之间的美与乐趣了。

没有教不好的孩子，只有没有找对适合孩子的方法，还有就是有没有给到孩子相应年龄的学习目标。加油吧！宝妈们

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