打开与孩子相处的模式（第18更)

在我的影响下，女儿开始学着要看课外书。

昨晚睡觉前女儿主动说：“妈妈，我要看会书再睡觉。”

“好呀，你想看什么书？”

“我想看《6-12岁，孩子不听话怎么办》，我要你读给我听。”

“好呀，你要读哪一篇，自己先找出来。”女儿的想法总是令我意外，她经常要我读这本书。也许书中说的同龄中不听话的小朋友的行为让她有同理心，每次我读到她也有那些缺点时，她就会“嗯嗯”表示她也有这样的问题。

昨晚她选的是《“今天怎么又逃学！”——让孩子爱上学校不逃课》。说实话，当她选到这篇时我心里暗惊了一下，猜她是不是也有逃学的念头，但我没问她。

文中有个案例，一个8岁叫小萱的小女孩经常撒谎逃学，然后分析了小孩子之所以会逃学的原因。当我读到其中一个原因：有的孩子成绩差，压力大，对学习失去了兴趣，丧失了学习的信心时，女儿马上说“是呀，是呀，我在学校也是压力大。”

“为什么你会感觉到压力大？”我问她。

“因为你经常骂我呀。”

这学期女儿学习成绩退步大，我经常会说她。可能是说她时语气不太好，她本是个敏感的人，认为我是在骂她。

“难道像刚才那样你写字写得那么潦草，叫你完成剩下的习题你都不肯，我还不应该说你？”

“你骂我的话，去到学校我还记得。所以我没心听课。”她答非所问。

她的话让我爆冷汗。没想到自己伤害到孩子的自尊心了。

我接着读采取合理的方法引导孩子回归学校。首先要做的是：孩子逃课，不妨来个“冷处理”：先平息心中的怒气，然后再跟孩子谈心，弄清楚原因，针对问题进行引导。

女儿特别赞同“冷处理”这个方法。她说“妈妈，你以后要对我发火时先深呼吸，出去走一走。”

我被她的雷人雷语逗笑。问她“那以后我叫你写作业，你不写的情况下，就像是刚才那样，你想让我怎么处理？”

“你得让我一个人冷静一下，或让我出去喝口茶，回来再做。”

“这样，你就会做？”

“嗯。”她点头。

真是让女儿给上了一堂课呀！原来在教育孩子时我太急躁了，让她有了逆反心理。

然后就如何沟通问题母女俩探讨一番。我深感现在的小孩子真是太早熟了，说话做事活像个大人，甚至比我们大人还通透。

也许是我们在认识上有误区，总把孩子当成是自己的附属品，不征求她的意见，老按自己的意愿强行要求她做这做那。而每一个小孩都是一独立体，她有自己的思想，会对别人强制性的要求反感。所以经常会出现孩子不听话，与家长对着干的现象。

我们要把孩子当成朋友相处，尊重孩子，以朋友的方式沟通问题。

另外，也要给孩子一点自由支配的时间，让孩子去休息、娱乐或发展自己的爱好。一旦需求得到满足，他们也就安心学习了。

通过这件事，我深深认识到，在孩子的成长过程中，父母也需要不断地学习。和孩子共同学习、共同成长，学会做一个合格的父母。

父母和孩子之间的亲子关系，是贯穿漫长一生的关系。

心理学家阿德勒说“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”

童年不快乐，是人很难抹去的一层底色。

养育一个健康阳光的孩子，是所有父母学习的功课。最好的教育是不惩罚也不娇纵，让孩子在一种和善而坚定的气氛中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。