广东李文授《永遇乐》

文学短评写作标准。

作业——给校刊投稿。

评稿件。

齐诵。

师评：封狼居胥？

生：封/狼居胥。

佛狸音。

师：怀古——咏史怀古。几个古人？

男：仲谋，寄奴，刘义隆，佛狸，廉颇。

师：先明典，哪些事件？情？

审稿件——设为编辑，如何改？

生讨论资料。两分钟

第一文段。

男：宋军缺强有力领导。

对比刘裕军。金戈铁马。

仲谋？

呼唤，渴望。

男：刘裕出身贫贱——草树——沧桑感。

师：原文？

男：人道……。时过迁境，感慨。

师：还有？总结：用孙刘，渴望人才，批当今忽视。

男：孙刘英雄。

师：对比表述——人跟景对比，现代寻常景与英雄气对比。英雄刘裕与今朝对比。

女：佛裡祠祭祀，民众祥和，只想过和平日子，朝廷连此民心亦不知。

师：好！掌声。

生鼓掌。

男：自比廉颇。南宋弱，无人关心他。

师：哪儿看出？

男：凭谁问。

师：无人问。何情？

男：怀才不遇之愤懑。

男：四十三年……。不希望再燃战火。南逃仓皇。告诫不可冒然北伐。

师：他主战，无由报国，又怕草率误国。

齐诵全词。

鼓掌。

师：塑一矛盾复杂人物。主战，反冒战。

我们想对他说些什么？他发朋友圈，谁看？

上司，皇帝，政敌，战友，其他主战者。

五组分五身份，对辛说什么？穿越。

讨论。

交流。