思维导图第四次作业

      今天学习的是建构知识体系，作为一个师范毕业的学生，建构主义是一个非常重要的理论，对于皮亚杰的建构理论，还有他的儿童认知发展理论都是非常熟悉的内容，但是这么多年，我一直把它放在理论的高度，并没有想过在自己的学习上，也可以运用进去，今天学了这个课程，我发现自己的知识也是一个不断建构，不断发展的过程，有新的知识，我需要去顺应，形成平衡，这样才代表我掌握的新的知识。在教学上，也可以运用，学生的知识都是在原有的经验上加上新的知识建构而成，所以在讲课过程中是不是更应该与他原有的经验相结合呢，帮助他顺应，达到平衡呢

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