精神明灯

最近早上起床漱洗和做早饭的时候，就听曲黎敏老师讲的《说文解字》，继感受《诗经》之美后，接着感受汉字之美。其实，内容中不仅仅是讲解汉字，还穿插了很多民俗，医学常识，人生哲理，这也算是把文字讲 “活”了。

作为听者，我是挺喜欢这样偶尔的 ”跑题”，给思绪以空间，去思考和对照自己的生活。

其中有一节是讲到去了解自己姓名中每个字的意思，在古代，名一般是家长给取的，不能轻易改，它也意味着一个人的命。有句话说：“ 命不能改，但是运可以改。”而字，是可以自己另取的，来中和或者解释名，以此在字上面改变运。

我的名字是外公给取的，但是我自己没有深入了解过它的含义。这回手上正好有了《说文解字》，于是特意查了一下，才知道，名中的 “琼”是美玉或者精美的，美好的意思，而 “洁” 字有清白，洁白之意，如果连起来可以看成是洁白的美好的美玉的意思，这个解释让我很欢喜。

再低头看看自己胸前正好佩挂着一块厚润的玉，不觉感叹，命运的注定与巧合。

之前想要佩戴玉，源于两个原因，一是，有感于《道德经》的一句：“ 知我者希，则我者贵，是以圣人皮褐怀玉。”仰慕圣人外表淳朴内心如玉的品质。二是，用玉来守护心神。让自己遇到突发情况能不乱于心。人养玉，玉养人。常带的东西自然带着自己的气场和能量，也能给自己力量。

生活中，人，总是需要有这样一些精神的明灯来支撑前行的路。这些明灯或许是家人的榜样和教诲，圣人以及他们传下来的经典，某些有信念的物件，还有良师。

今天是教师节，看到了一篇尊师重教的文章，里面有徐文兵老师看望的几位恩师的合影，画面真诚感人，其中还有张至顺。即使在知天命的年纪，徐老师还依然常去探望自己的老师们，接受老师的批评和教诲，传承师道，很幸福也很钦佩。

徐老师曾在一次上课，忽然说了一句：“有了难处，想想师父。”在这句话里，体会到了老师的力量。

是这样的，想想成长中自己遇到的老师，有校里校外的，还有书籍音频中未曾见面的却常受启发的，他们留下很多精神上的鼓励和指引，千言万语道不尽，感念师恩。

今天又看了一遍张至顺道长练《八部金刚功》的视频，透过画面都能感受到他心无杂念般安安然然的样子。人间正道是沧桑，但是在老道长的身上能看到他对沧桑和清苦恬淡虚无的心态，心安而不惧，坚定地走正道，似乎多少的困难，在他这里都能烟消云散。

所以，明白了为什么徐文兵老师会说出：“有了难处，想想师父。”这句话，他也是老道长的徒弟。

每次看到与厚朴和修行高的中医的公众号上，有这么多人都积极乐观，潜心学习时，心里倍感温暖。

不觉想起曲黎敏老师说的在人最终要学会自我救赎。是啊，不论是从经典里，中医里，传统文化里，走正道考验定力，也要有面对孤独的耐力，但是却能让生命的河流变得宽广，博大，深厚，至少不会让随意投掷来的小石子就卡住了前行的路。

最后，再聆听最伟大的教育家孔老夫子的名言：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”其善者与其不善者都可以成为自己提高修养的契机。

感恩孔老夫子的教诲，穿越时空，予今之学者以重温和启发。