不会游泳，换游泳池是解决不了问题的。

#师北宸21天写作训练营Vol.1#

要写出好文章，得先学会如何检索。

这是我完成21天写作训练营第二周作业的一点感悟。

在写作课上，老师经常说那么一句话：

一千字的输出，要有十万字的输入。

写不出东西，那是因为输入不够。自己平时的写作就是反面教材，一两千字的文章，抓耳挠腮几个小时还没写完，即便写完了，文章读起来给人的感觉也是空洞乏物，不够丰满。

周天晚上，师北宸老师在直播互动答疑时有提到这么一个观点：

如果把资料检索、对生活的观察、各种不同人生的经历与体验，都看作输入的话，99.9%的作家都需要大量输入。

认同老师的观点。

并通过这一周自己完成作业的情况，发现自己想要以写文字丈量世界的距离，不是用文字可以形容的。

一、只字不差的阅读能力不管是放在什么地方都无比重要的，而阅读能力，是写作的基础。

例如，这张图是21天写作训练营里第二周的课程安排表。在训练营即将开课之前，就有收到写作助手发过来的课程表，当时只是大致的扫一眼，自以为已经懂了整个写作训练营的课程安排以及作业要求了。

问题就出在了这个自以为是上，没有认真阅读课程作业的题目，以致没有真正理解作业的要求，出现了什么问题呢？

周一的作业要求是好文分享——即“分享一则可以吸引你一字不落看完的长篇故事性文章”，而自己却理解成不仅要分享好文，还要写为什么分享这篇文章，文章好在哪里？最后的结果是自认为这个作业太难了，时间也不够，就不写了。

后来，看到师北宸老师在群里互动，刚好讲到这个问题，才知道自己理解偏差了。原来，这周的作业，除了周二跟周末的作业需要自己思考动手写之外，其他的作业基本是分享好文。

这么看来，阅读理解能力是写好文章的至关重要的一步，输入的东西都不理解消化，谈何输出，是吧？

二、想要写出好文章的你，必须得学会如何检索你想要的素材。

写文章就好比做菜，好的食材是做出美味佳肴的基础，而好的素材也是写出好文章必不可少的一步。而好的写作素材从哪里来呢？除了平时的点滴积累，还得学会在网上搜索素材。

这时候，搜索能力就显得无比的重要。

比如，周五的作业是搜索有关“刻意练习”的素材，这本书我只听别人提过，自己没有看过，对于刻意练习的资料就所知甚少。

在搜索资料的时候，选择关键字翻过来倒过去就是离不开“刻意练习”几个字，不会变换着关键词去描述自己想要的素材，可想而知，最后搜出来的素材总感觉差了那么一点，写出来的文章也是干煸，给读者提供不了价值。

我想，课程设计分享好文这个环节，目的就是通过在网上搜索素材，锻炼我们的检索技能。互联网就是一个大型移动图书馆，里面有你所需的各种素材，前提是你得知道怎么找到它。

三、想要写出好文章，建立自己的写作素材库刻不容缓。

16年在新生大学上笑来老师的写作课时，就听笑来老师讲过想要写出好的文章，你得建立自己的写作素材库。金句、例子、类比、名言警句等等，分类收藏，想要用时，随手可取。

往素材库丢素材，就好比往银行卡存钱。你想要有钱花，你的银行卡里得有让你随心花的余额，同理，你要写文章时有材可用，也得你的库里有料才行。

上过笑来老师的写作课，并听话照做的人已经在写作路上创立了自己的个人品牌，比如，江浩同学，不仅建立了自己的写作素材库，还在一块听听上做了如何建立自己的写作素材库的分享。

而只是听听而已，迟迟没有行动或者准确的说没有持续践行的我，在这次作业上又吃了大亏。例如，周一的作业，没有打卡完成，除了没有认真阅读作业要求之前，还有就是自己没有好文可分享。

也许之前看过此类的文章，但由于没有收藏、记录的习惯，突然要用时就想不起来自己有看过哪些吸引人一字不落看完的长篇故事性文章了。

这些道理自己都懂，但都没有执行到位。今天写的文字是对过去一周的总结也是警醒，不要让自己成为那一类人“听了很多道理依然过不好这一生”。

学过的技能就要用起来，学了不用，参加再多的写作课依然学不会写作。就好比自己不会游泳，换泳池是解决不了问题的。