实习的第一天

      在期待中实习生活开始了，实习的第一天充实快乐又有点累。我在三年级实习，有缘认识了一群可爱的小朋友，也认识了美丽的老师，三年级的小朋友活泼好动，上课前他们都不安静，上课时他们才安静，老师应了解学生，信任学生，锻炼学生提高学生的能力。有些同学是班干部，他们有自己负责的事情，他们很负责，上课前有同学领读课文。

        我旁边的一个同学活泼，字写的好看工整，而且写字的速度也快，写的很认真，上数学课，数学老师让做题，我看她做的题都写对了，她也喜欢与我交流，我坐在她旁边听课，下课有学生走到我身边和我交流，我微笑面对他们，他们和我说话我认真听着，喜欢学生和老师亲近，和老师交流，老师要平易近人并且多微笑学生才会和你交流，她的同桌做数学题时好看她，下课她同桌的作业还没完成，我让她教教她同桌，她不知道怎么讲，于是我辅导了她同桌。

          她们的教室布置合理温馨。她们的教室有图书角，有放许多足球的地方，有放水杯的桌子，有放书的柜子，她门的教室挂有美术图画和同学自己写的激励自己的标语，她们的教室很干净。

        课堂上老师严格要求，对违反纪律的同学有的老师严厉批评，这出乎我的意料，想自己的老师对于违反课堂纪律的学生多是点名批评，很少严厉批评。她们好表扬学生，老师提问问题，学生举手回答，学生回答的好，她们语文老师毫不吝啬的表扬，并说掌声送给她，但是她的表扬是辩证的，她肯定你，同时也指出不足。她们语文老师的课充分调动学生的积极性，在语文课堂上同学们回答问题都很积极，语文老师给同学们更多的机会让同学们参与到课堂中来，一个问题，老师会让好几个举手的同学回答，同学们回答的都很不错。

        每个同学都有自己的闪光点，老师不要仅仅只用成绩评价学生，有的学生虽然学习成绩不那么好，但是他跑步跑的快，舞跳的不错等，教师应发现学生的优点，让学生发扬优点，弥补不足，完善缺点。