录读点滴

2020-11-04  本文已影响0人  班_

昨天,录读训练营的一航教练对同学录读《小王子》的第19章内容做了点评,涉及到我,不足有两方面。

关于语速快,是自己一直以来的一个特点,虽然自己也知道,也经常性地被别人提起,但并无多大感触。这一次,还是在听到这个点评后,顿了一下,我追求或沉湎于事物的一个方面,如果因此失去了对其他多方面的把握,导致的结果弊大于利,那我,还要执着于那一方面吗?或者,还要对自己的无意识的沉湎不做任何调整吗?

关于对抗情绪,是自己从不知道的,而居然被别人听了出来,十分意外。对抗,我在对抗什么,录读这件事?还是自己?次日清早,安静地听了听了听自己究竟在怎么想:不仅录读,眼下在做的每一件事,每一件需要每天去做的每一件事,在我看来,似乎都更像一种任务,“任务”带给自己的感知,往往有一种强迫、「不得不」在里面,所以,这份感知表达出来,别人很容易从中听出我的状态——一份不自知的对抗。如果一件事让你做得那么不愉快、甚至还有痛苦,那你做它干什么?但事实是,所谓这份“不愉快”只是因为一开始,自己对它的错误感知——把它当成任务去处理。所以后面的情绪都是无意识的表达。我想,对抗可能更多还是对自己的,我可能拒绝接受自己,虽然我以为自我接纳度很高。拒绝接纳自己的不完美、拒绝接纳自己无法做好现在在做的事、拒绝接纳自己偶尔流露的负面情绪、拒绝接纳自己笨拙的行动、拒绝接纳自己过去的不作为…这样的拒绝接纳事项我竟然可以滔滔不绝写出一堆,果然,我一直在拒绝自己、一直在与自己抗拒…

要完完全全了解自己,是件浩大的工程,只倚靠自己,恐怕总归有察觉不到、感知不到、意识不到的地方,如果能通过他人、他物这面镜子照见自己,哪怕一点,也是极为幸运的。感谢录读,感谢教练。

上一篇下一篇

猜你喜欢

热点阅读