冬天，我们一起读书
冬天，是北风卷地的季节，是大雪纷飞的季节，也是适合读书的季节。冬天，捧一本书，呷一口茶，点一炉火，懒懒地躺在沙发里看着，应该是冬天里最美好的事儿。
但是我们该如何阅读一本书呢？看到这个问题你可能会觉得有点奇怪，读书谁不会啊！寒窗苦读十多年，日日都在读书。但是你真的会读书吗？同样是读书，为何有些人饱读诗书，学识渊博，谈吐不凡；而有些人读了很多书，却依然过不好这一生呢？
那是因为你不会读书。该怎么办呢？
美国作家莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦在《如何阅读一本书》中就提供了解答。
作者在书中主要介绍了阅读的四个层次以及我们该读什么书。
阅读的四个层次分别为：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
【壹】基础阅读
基础阅读是最简单的阅读，也就是识字阅读，理解书本的意义。我们小时候捧着名著看，只是单纯去阅读书中的故事，为了满足好奇心；长大后阅读新闻资讯、浏览消息等；目的都只是为了获取信息，就属于基础阅读。
【贰】检视阅读
检视阅读主要是为了了解书本内容，知道这本书谈了什么及架构。
关于检视阅读有两种方法：略读和速读。
略读主要适用于——面对一本书不知是否值得阅读。
方法：先看书名页和序，研究目录和出版者介绍（如果附有索引，也检阅一下）；先挑几个看起来契合主题的文章来看；把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多，特别是结尾三页很重要，去寻找书中的主要论点。
速读主要用于——需要阅读大量文献。
方法：将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字阅读下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点，强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你眼睛能跟着手指移动时，你就能读到那些字句了。
检视阅读不像基础阅读一般，只为消遣，检视阅读是一种主动的阅读方式，需要运用自我提升的技巧。它的核心就是要提出问题，并试着去解决问题。
1.这本书在谈些什么？找到书本的主题，并尝试去分解。
2.作者着重讲了什么？怎么说的？找到作者的论点、想法和声明等要点。
3.这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？找到你同意和不同意的地方。
4.这本书跟你有什么关系？你阅读这本书得到了什么启示？
想要回答这四个问题，就势必要记笔记。只有记过笔记的书，才是真正属于你的。作者在书中也介绍了记笔记的方法：
1.画底线。在主要的重点或者重要的句子下画线。
2.在画底线的栏外再画一道线。标记特别重要的东西，若是一段话，可以标注一个记号。
3.在空白处做星号或者其他符号。标记最重要的论断，慎用。
4.在空白处编号——当作者就某个论点发出一连串的重要陈述时。
5.在空白处记下其他页码——强调作者在书中其他地方提出了相同或者不同的观点或者要点时，便于收集想法。
6.将关键词或句子圈出来。
7.在书页的空白处做笔记。记录阅读时的问题或者答案，你也可以将复杂的论点简化说明，或者记录论点发展顺序。可以将最后一页作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记录，或者在书的最前面的空白页写全书大纲。
检视阅读一般是快读，不适合小说和诗歌的阅读。小说和诗歌都需要慢慢去细品，没有确定的主题，不同的人去阅读会有不同的感触，尤其是小说。但阅读小说和诗歌的核心也离不开提出问题与解决问题，读者可根据实际情况进行修改问题。
【叁】分析阅读
在经过检视阅读了解书中内容后，进入分析阅读就是咀嚼消化一本书，寻求理解书中背后的含义，需要去深入的思考。
该怎么做呢？作者提出了关于分析阅读的十一个规则。
1.明确自己阅读的书的类型，越早知道越好。因为不同类型的书籍，需要使用不同的阅读方法和速度。
2.使用几句话或者一小段文字概括整本书的内容。你必须有能力告诉别人这本书在讲啥。
3.将书中的重要章节按照顺序列举出来，整理它的架构，也可以画思维导图展现出来。
比如：这本书一共分了几个部分，第一部分讲了这个，第二部分讲了那个，第三部分又讲了其他的。其中书中的第一部分又分为三点：第一点讲了A；第二点讲了B；第三点讲了C。一步步的细分下去，罗列全书的重点。
4.找出作者要问的问题。一个作者在写一本书时，往往都带着一个问题，而书本的内容就是作者探究的结果或者答案。
5.找出书中重要的单字或者词语，通过它们与作者达成共识。一般这个词语或者单字作者会着重地去介绍。
6.找到书中最重要的句子，从句子中找到书的主旨。
7.从相关的句子间的关联，设法构架整本书的基本论述，解构书籍。
8.找到作者对于问题的答案。并确定哪些是作者已经解决的问题，哪些是作者未解决的问题。且在未解决的问题中，哪些是作者认为自己无法解决的问题，需要读者去思考的问题。
9.当你同意某本书的论点、不同意某本书的观点或者暂缓评论时，一定要建立在理解书籍内容的基础上，切不可夸夸其谈信口开河。
10.当你不同意某本书的观点时，要理性的表达自己的意见，切不可做一个唯心主义者，也不要无理的辩驳或争论，盲目反对，抹黑某本书。
批评的标准：证明作者知识的不足、知识的错误或者不合逻辑、分析与理由不完整。
这是个言论自由的时代，但我们要利用好手中的工具，不要盲目的赞美或者批评某书，对于自己不了解的东西，最好的办法就是保持沉默，做一个理性的阅读者。
11.尊重知识与个人观点的不同，在作任何评判之前，都需要找出理论基础。
分析阅读一共有十一条规则，要实践需要花很长时间，要是每本书都严格按照这个方法阅读未免不合实际，所以这只是一个理想化的阅读状态。我将这些规则一一罗列的初心是为了——当你碰到一本值得花很多时间去用心阅读的好书时，可以仔细地运用这些规则去阅读，从而真正的了解它。而不是浮于表面阅读大量的书，一年读好几百本书并没有什么值得夸耀的。
君不见春风老师一年就专攻《红楼梦》，每个人物她都可以写出一篇人评，且在文章中运用红学的知识如信手拈来；君不见陈缃眠阅读《古诗十九首》，每首诗都可解读出几千字的文章，其见解常常独树一帜，妙语连珠，读来大呼过瘾。就如乔布斯所说：“如果我像一般人一样读那么多书，我就和他们一样愚蠢了。”
【肆】主题阅读
主题阅读是阅读的最高境界，需要阅读大量的、相同主题的作品才能称之为主题阅读，正因为它难，所以它对于阅读的提升也是最高的。一般一个作者要出一本书，必定也要阅读大量的相同主题的作品。
关于分析阅读你需要掌握四个要点：
1.先确定好自己感兴趣的主题，寻找相关主题的书籍，列好书单。同时可以搜索一些相关主题的电影，列出观影计划，因为影视的冲击性比书籍大，能够帮助你更好的了解这个主题。
寻找相关主题的书可以通过阅读主题工具书，比如《西方世界的经典名著》，或者寻找一本你感兴趣的主题的书，翻到附录，一般作者会罗列很多统一主题的书籍。
2.检视书单上的所有的书，找到与你主题相关的章节。不必阅读整本书，因为你阅读的目的并不是为了了解整本书的内容，而是去寻找与你主题有帮助的内容。
3.带引作者与你达成共识。建立一组自己的词汇，并将这组词汇加诸到作者身上。简而言之，就是找到主题的共同点。
4.厘清问题。建立起一组不偏不倚的词汇，提出与主旨相关的问题，并从书中找到答案。
可以用写论文的方式去提出问题，先剖析这个问题，了解这个问题有什么特质，是如何被发现的或者说是如何表现出来的……最后再去研究它对我们的影响，可以从个人、社会、众生三个角度去分门别类的讨论，或者也可以从时间维度上——对过去、现在、未来的影响。当然，你也得做好徒劳无功的准备，作者可能一个问题都回答不了，他可能对这个问题保持沉默或者尚未做出决定。（我就经历过很多次，掩面而泣）
5.界定议题，寻找问题的不同答案，找到不同答案之间的连接点。
6.分析讨论，自己回答问题。通过查找资料，最后你一定得有自己独立的思考和建议。
主题阅读的最终目的不是为发出的问题提供答案，而是追求回答的过程中那种辩证的、客观的特质，这是才是主题阅读的最终奥义。我们的生活中每天都会发生很多事，但是我们很难以一种客观的心态去面对，我们面对事件所发出的想法大多都会夹带个人情绪，常常站在道德高地去批判别人，而极少去反思自身：我这样做对别人会造成什么伤害？而别人是否应该受到这样的惩罚？而我是否有这个权利去批判别人？
如果每个人都能理性的、客观的去看待某件事，那么这个世界上的伤害是否会少一点？因为承受舆论压力而患抑郁症甚至自杀的人也会少一些。很难有人做到这一点，但我们应该去试一试。
【伍】我们该读什么书？
随着网络的发展，我们的阅读变得空前简单，摆在前面的资讯千千万，但是太多的资讯就好像太少的资讯一般。
新媒体盛行的情况下，读者面对的往往是一些从华丽的辞藻到经过精心挑选的资料与统计——目的是为了让读者不费吹灰之力就能够整理出自己的“思考”，使人轻易的获得成就感。但是再然后呢？这些资讯可能给人带来片刻的欢愉，但是欢愉过后便是无尽地虚无，这就如同宿醉或者暴饮暴食过后一般，你无法得到成长，心还是和过去没什么两样。
我们应该做一个有自我要求的读者。去读一些好的、能够增进理解力的书，而不是整日留恋于网络的的碎片化阅读。一本好书可以增进你的理解能力，同时也能让你更深入地去了解这个生你养你的世界，到底是什么模样？
什么样的书才能称之为好书呢？借用春风老师的一句话来说就是：“经过岁月洗礼的书才是好书。近三十年文坛的书都不要读。”
【陆】最后
如果你阅读到了这里，你又浪费了生命中的五分钟，因为这篇文章并不能解决你在读书的过程中所遇到的实际问题，包括那本书也是一样，甚至可以说所有的实用类书籍都无法解决你的问题。你收藏或者评论一篇文章“有用”，都无法解决问题，相反它还会给你一种错觉，让你误以为问题不存在了。
因为实际的问题只有在行动中才能解决，但每个问题在实际过程中所遭遇的情况又各不相同，都发生在不同的时间、地点和特殊环境中，你没法完全按照本文介绍的方法去行动。
要想真正的解决问题，唯有看完书之后去思考，将自己的想法与书籍的方法结合起来，运用于实际中。在现实中不断地调整试错，直到找到最适合自己的方法。
本文的规则仅供参考，愿你找到最适合自己的方法。
我的阅读历程：阅读的意义是什么
春风老师讲阅读：如何读透一本书？
