表达之一百三十二：分说（三）

分说，又叫“分叙”“分述”，从语意上看,它是把本来可以用一句话说清楚的意思，故意分成两句或者两句以上的一种修辞手法。分说是汉语里极为普遍的修辞方式。从句子结构分析,分说是重复使用共用成分,使之分别同几个相并列的语言单位组合。适当地运用分说,可以使语言细密、繁丰、生动有力。

（17）我们送她到大门口。雨还在飘飘洒洒地落。雷声隆隆地响着从天边滚来,又隆隆地响着向天边滚去。在闪电的亮光里,看得见斜斜的雨丝和她雨中的身影。(管桦《葛梅》)【不直说“雷声隆隆地响着从天边滚来滚去”,而分说“雷声隆隆地响着从天边滚来,又隆隆地响着向天边滚去”,给读者造成身临其境的感觉。通过联想去感受强烈的雷声及其滚动的情景。充分体现了分说强调语意,描绘事物的表达功能。】

（18）二春:这太棒了,想想看,没了臭水,没了臭味,没了苍蝇,没了蚊子,呕,太棒了!(老舍《龙须沟》)【作者意在描绘北京人民对治理龙须沟的喜悦心情,但“太棒了”显然是不够具体的。本段将“没了臭水、臭味、苍蝇、蚊子”分说,不但具体地突出了龙须沟的巨大变化,而且使“太棒了”这一口语化的赞语有了充实的内容,从而衬托出人们激动喜悦的心情。】

（19）她(小红花)在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而后接着还是春。(鲁迅《秋夜》)【不说“梦见春、秋的到来”;不说“秋、冬虽然来”,而分说成“梦见春的到来”、“梦见秋的到来”;“告诉她秋虽然来,冬虽然来”,是为了增强抒情的语气,给人一种循环往复咏叹的感觉,暗示美好的希望,以及期待与追寻的感情。从本段看出,分说虽然和排比经常结合运用,但是分说毕竟不是排比。排比侧重形式,分说虽然具有鲜明的语言形式,但是它侧重于思想感情的表达。二者有明显的区别。本段“梦见……”共有三句,是排比,从内容上看,只有前二句才是分说。】

（20）你是革命第一,工作第一,他人第一,而在有些人却是出风头第一,休息第一,与自己第一。(毛泽东《给徐特立同志的一封信》)【两组分说,形成了鲜明的对比,将两个长句转化成六个朴实无华的短句进行铺排,具有鲜明的感情色彩,讴歌了大公无私的高尚品德。共用成分“第一”在并列词组中充当谓语,因为与排比结合一起,所以具有排比作用,增强了整个句子抒情和说理的气势。】

（21）你是严冬的炭火,你是酷暑里的浓荫,你是湍流中的踏脚石,你是雾海中的航标灯,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光,啊,友情,你在哪里?(李玲修《啊,友情》)【六个比喻句组成的分说,从六个不同的视点和角度形象而生动地说明了友情的珍贵。共用成分“你是”在各分句中充当主语和谓语,激情洋溢地抒发了作者对友情的渴望和追求之情。分说大大提高了语言的描写事物和抒发情感的功能。】

（22）还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱。(峻青《秋色赋》)【这里的“红、鲜艳、逗人喜爱”被共用成分“那么”分为三个句子,使得语句声律和谐,节奏分明,生动流畅。共用成分“那么”在句中作状语,使表意中心得到强调和突出,将描写和抒情溶为一体。】

（23）啊,你这清秀的小姑娘,你的姓名我不曾知道,但是你的爱心,你的正直,你的透澈的眼睛给了我希望,给了我力量,使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。我永远感谢你。(苏叔阳《留在我心底的眼睛》)【此段述说了一段往事:廿年前,有着一双明澈眼睛的小姑娘,伸过铁丝网给作者送进两根冰棍。作者声称,这个最珍贵的赠予将永远留在心底,伴随自己走完生命的路程。将“你的爱心、正直、透澈的眼睛”分说,把这个刻骨铭心的记忆所产生的感情,抒发得真挚感人。句中共用成分“你的”,在分说中充当定语。】

（24）看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(老舍《济南的冬天》)【作者是从感觉上对天空进行静态描写的。分说“清亮”和“蓝汪汪”是意在区分观察过程中的不同层次:如果说“清亮”只是描述了一般印象,那么“蓝汪汪”就具体得多,而且显示出鲜明的色彩来。有了这两层分说,“整个的是块空灵的蓝水晶”的总体感觉才能落在实处。分说充分体现了语言的细密美。】