教练型父母课第5讲如何真正读懂孩子的行

教练型父母课第5讲如何真正读懂孩子的行为

正面管教工具

不给孩子的行为做定义和贴标签

去看见孩子行为背后的一面

先天+后天+父母的智慧

1.5:30起床，有一群同频的人一起学习，因为大家都是大智慧的人

2.批判性思维VS探究性思维

3.在关注孩子行为的同时，还要觉察自己的行为，从内修炼自己才能更好的和孩子达成连接。

4.在孩子很小的时候是没有自控能力的

5.做好教育的前提是关注孩子的行为

6.我们正确看待自己的行为

只有自己先对自己的情绪、感受有很强的体验感，才能真正的去引导孩子如何正确的表达自己的感受，和感受自己的行为

7.只有先读懂自己的情绪，才能真正去引导孩子。

8.客观描述自己的行为

2、让孩子知道自己的行为给父母带来了什么？1.引导孩子觉察他的行为给自己带来的影响2.引导孩子觉察他自己的行为给他人带来的影响（锻炼孩子思维的拓展）我们如何看待自己的行为，才能去觉察孩子的行为。我想到：自己的行为，还是有很多值得我孩子学习的。比如：早起、自律、做事雷历风行，不喜欢拖泥带水。

一：引导孩子观察自己的行为

1:客观描述孩子的行为，帮助孩子进行自我觉察

不加批评的词语，只描述事实和感受

描述事实，可以表达观点和感受

语言的魅力，不同的话语能得到不同的效果

一边学习一边总结

对孩子思维的引导+客观描述+不加批评的语言＋平和的心态

我们带着平和的心态去描述，让孩子对自己的行为认知有感受

进行教练式沟通

做到尊重，信任，觉察

学会如何引导和激发？

学会如何相处？

帮助孩子认知，在心智不成熟情况下，如何帮助到孩子？

2:关注孩子行为背后的思维、观念和需求

在家庭中学习如何与孩子相处，是非常重要的。

父母需要帮助孩子拓展认知，去做出选择。

在描述孩子行为的同时，要说明这行为带来的影响和危害，可以和孩子一起去思考、探讨。

认知问题——更多的去了解孩子对这个行为的看法和思维，而不是直接去指责孩子的行为

天使和魔鬼，在于父母语言的一瞬间的激发

行为带来的影响

孩子和父母的心智平和了，会有良性的亲子互动

如何正确开启引导激发孩子的需求，对父母也是一种成长

3:让孩子知道自己的行为给父母带来了什么？

1）引导孩子觉察他的行为给自己带来的影响

2）引导孩子觉察他自己的行为给他人带来的影响（锻炼孩子思维的拓展）

我们如何看待自己的行为，才能去觉察孩子的行为。

做我所说，说我所做

怎么做比怎么说更重要