孩子哭了，怎么办？｜522｜0822

今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第522天，说说今天工作中发生的一件事。

下午的第一堂课，我和糖糖正坐在前台工作，突然糖糖说：“怎么了？过来糖糖老师这里。”

没有回应，糖糖低着头，手里继续写东西，又说了一句“你不过来老师这里，老师怎么知道发生了什么事情？”

我不知道糖糖在说谁，也没有抬头继续忙活自己的事儿。突然我的手机响了，看到是在上课的朱朱打开的语音电话。

我很意外，她就在里边的教室上课，怎么有空给我电话？难道出了什么事？我赶紧接通，朱朱言简意赅：“小芬，你来教室一下。”

于是我拿着手机，跑向教室，看到过道，哎，锦泽怎么坐在这里抽泣？我没顾得上问，先去了教室。

朱朱见我进来，摘下麦和我说了来龙去脉，锦泽今天特别淘气，不断打扰老师讲课，同学发言，给一个学生录视频，他跑到前面跳舞挡住镜头。于是妤妍（其中一个同学）忍不了，就踢了锦泽一下。锦泽就跑出去了。这才有我看到坐在过道哭的锦泽。

朱朱让我去看看锦泽，我一边走，一边在思考，我该说什么？我该怎么办？

我想到之前大学的时候，老师说孩子难过的时候，摸摸他，有肢体接触会让他有安全感。

忘记从樊登读书听到哪本书，说孩子难受的时候，不用教育，指导，而是只要说出孩子的情绪，让他感觉自己被理解，才有继续交流的可能。

于是我凭借“纸上谈兵”的技能，硬着头皮坐到锦泽身边，边拍着他的手，问他，“你感觉难过对吗？”他不理我。“还是觉得委屈？”他还是不理我。

我想到来上课的时候，原本一直都是他和姐姐静怡一起来上课的他，今天却是姐姐先到，我问弟弟是不是不来？静怡说弟弟不太想来，还在后面呢。

他课间的时候，特别激动的和朱朱老师说，明天我要开始请假了，不来上课咯！

我问他：“今天是不是本来就不太开心？是不太想来上课对吗？”他还是哭，没有说话，但是我看到了他轻微的点头。

然后，在我的安慰下，他哭的更狠了，我也不知道开心还是难过，因为我不知道你有没有这种感觉，原本难过，但是被人说中心事，再给你安慰时，眼泪会一瞬间的止不住的流出来。

看着他的眼泪越流越多，我让他想哭就哭出来，这是正常的情绪。

后来我没办法，去教室求助他姐姐，把静怡从课堂叫出来看看锦泽。不得不说还是家人的相处状态自然。

静怡没怎么和弟弟说话，反而和我说了整个来龙去脉，说弟弟今天是不对，但是被同学打那一下又心疼，没来得及安慰弟弟就跑出去了。

姐姐打电话给妈妈，让妈妈来接，妈妈说：“关我什么事，你们自己可以解决。”好吧，我得知这个妈妈的回复，也是厉害了。

奇怪的是，弟弟边听姐姐说，边辩解，于是一个解说一个辩解，哭泣就停止了。之后又开始和小伙伴们玩闹起来。

所以今天的事情，让我意识到，孩子哭，正常，理解情绪。他也可以好的很快。

孩子哭了，你有什么更好的主意吗？