只要开始，就不怕晚

好喜欢远方的云彩

最近在公众号推荐页面上看到一个同行的公众号《体育课那些事》，内容看着挺感兴趣的，就深扒了一下信息。

原来作者和我是同一年毕业的，现在是四川一个学校的小学体育老师，也爱阅读写作，看他的分享，知道他这几年一直潜心专业写作，有多篇文章在中国学校体育、星教师等杂志发表，还收到一些杂志社约稿，并且刚刚考上陕西师范大学的教育博士。

看着他人活成自己想成为的样子，好羡慕啊！

想想自己毕业这几年，虽然也一直有在写东西，但对于专业写作却比较少涉猎，除非是申请课题或者参加论文比赛会写一写，但每次都需要花费一定的时间，看很多的文献，才慢慢的能写出一些东西。

但却没有长期坚持在这方面有输出，从而水平一直停滞不前。

想起去年在重庆参加的《第九届全国中⼩学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动》，对自己来说也是一次对职业的重新定位，让自己从另一个角度看“体育老师”。

以前的自己对体育老师的看法是蒙上一层色彩的，体育课要上出新花样很难、很累，体育研究翻过来覆过去总是那些知识，缺乏新颖性，对于它的专业发展性也是含糊的、不理解的，甚至还有点不讨喜。

但去到重庆的时候，看到全国的体育老师汇聚一堂，听专家学者分享体育课、体育教学、体育理念，看一线体育老师上体育课，专家评体育课，又好似看到了职业发展的另一种可能性。

看着教授们的侃侃而谈，感觉自己对体育只能算入门而已，要想走得更远，必须加强知识的储备。

知识的储备不是一蹴而就，而是要经过细雕慢琢的，看着同行的公众号，好似开始慢慢找到了方向，接下来自己就是朝着目标去努力。

深入研读体育教学、学校体育杂志上的文章，专家学者们公开发表的学术论文，他们的文章里都是他们最近研究的最新成果，不断的阅读才能提升。多阅读专业书籍，去书籍中找到职业困惑的答案，去寻找职业的广度与深度。

尝试撰写专业文章，从一个教学课例或一篇教育故事开始，真正的把教学的困惑和总结写出来，方能在实践中进步。

一个人的精力有限，我们不能要求自己事事都完美、事事都能完成的很好，但我们要在忙碌中找到自己真正重要的事情。