小学英语课堂教学与评价 - 草稿

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授课人：王超

郑州市经开区朝凤路小学

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文本解读

整体认读

图片环游（图片信息非常重要）

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听、有感情的读。

What dou you think of  the story?

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Do  something  with  love  for  your  Dad and  Mom.

      成就名医的是病人，成就老师的是各种学生。

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肌肉记忆  语音

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钱学森精神，艺术素养 

文学、歌曲、绘画、雕塑、建筑、电影……

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行走的思政课  每周升旗“校长有话说”  卫生差，校长教孩子打扫卫生。

守卫者联盟的成立

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能力越大，责任越大！

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教育的真谛——通情达理

交心，情不通，理不达！

情景，打开情感过滤器，放松愉悦的心情。

TED    黄金三环  伟大领袖如何激励行动

why  （课标）

how （教师用书） 

what  （教材） 

思考：为什么？怎么干？资源？

《秘密》电影、书