冬日琐碎(4)
恢复了周一的忙碌。然而这种忙,与平时正常上班时的忙碌不一样,是在电脑前一坐就是四五个小时的忙碌。
事隔近三年,又开始上网课。因为年级突然要求统一进度,把后面的内容提前上,所以要赶着做课件。从昨天下午从故乡回来后就马不停蹄的备课、做ppt、做导学案和出课后习题,晚上还让女儿进入课堂,听我上课,调试好,弄到晚上十一点多,为今天的网课做足准备。
今天早上八点,女儿在一旁戴着耳机听网课,我在一旁当主播上网课,一切都还顺利,连堂两节,上《诗经·静女》,一首古老而美好的爱情诗。
可能因为是讲爱情诗,又是学生们的第一堂语文网课,积极性还不错,我提问的时候,都积极参与,想象丰富,有同学还有几分调皮,有时会用一些网络流行语来回答问题。上完课后听大家的反馈,反映都还不错,有同学说:“挺有趣”,有同学说:“上网课还挺好玩的。”
希望他们的兴趣能继续保持下去,在这个隔空的课堂,我也只能尽职尽责,至于效果好不好,这依然是个大问题。毕竟,我连他们的学习状态都看不到。
下午,对课件作了些修改补充。通过早上两节课也发现,上网课课件很重要,上课要讲的点点滴滴都要呈现出来,要多设置问题引导学生思考,不像线下课,课件只是一个辅助,有些内容可以板书,可以面授。修改补充完,又继续做下一课的课件及出同步练习。时间在键盘敲击的声音中静静流淌,等我弄完,已是下午四点多。关了电脑,感觉眼睛里像进了颗沙子,十分不舒服,颈椎也不舒服。我得出去买瓶眼药水,不然眼睛估计要像得红眼病一样充血了。
下楼来,看到阳光已经移过那片菜地去了,月亮挂在天上。花园里的那些冬天的树,冷冷清清地站着。心里想,还是苏东坡说得好:“江山风月,闲者便是主人”,对于忙碌的人,哪里有时间又哪里有心情去欣赏大自然的风景,更不要说阅读了。难怪蒋勋要说:“美是奢侈的,要活得像一个人,才看得见美。”
今天,有新通知,说居家办公、学习的人可以不用做核酸了,小区喊做核酸的喇叭也终于停止了工作,小区也不再管控。但小区里依然冷冷清清,大家似乎已经习惯了居家的生活状态。
晚饭后,一家人打算出去走走,也顺便采购点蔬菜水果回来。冬天的傍晚,刮起了西北风,冷飕飕的,尽管夕阳还在天边。一家三口并排走在人行道上,女儿走在中间,挽着爸爸妈妈的手臂。觉得这样的日常生活才像是生活真正的样子。
等红绿灯的时候,我看到东边体育馆的楼房上空挂着大半个月亮,西边的高楼旁,夕阳已落到树后,像是一堆柴火在燃烧,把天空染成橘黄。此时,又看得到美了,忍不住举起手机拍照。
去水果店买了柚子、香蕉、草莓,又去蔬菜店买了些蔬菜,出来遇到卖花的,买了一束橘色玫瑰。一人手里提个袋子,走在回家路上。女儿说,有这一束花,明天可以拍各种造型的照片。我心里却想,不知道有没有拍照的时间。路过先前的红绿灯时,看到月亮已经离开楼房很高,月亮的脸也亮起来了。
回到家,开始在钉钉上批改学生的作业,批改完后,跳出了这样一张图片,上面写着:“专注的人会发光,感谢您为学生们付出的辛勤努力”,“某某某老师辛苦了!”这电脑都能如此人性化,而人呢?
群里又有新通知了,从明天早上开始上早自习,要求老师学生都打开视频,老师监督学生大声朗读。真是一波神操作啊!平时我是同时看两个班的早自习,而现在是各班一个会议号。意味着明天早上,我还得用电脑监督一个班的学生早读,用手机监督另一班的学生早读,当他们全都大声朗读,那么一大清早,我家里就充斥了两个班一百二十多人的读书声,那场景可真是壮观啊!估计邻居都要被吵醒。
今天看到实验中学一个老师发的朋友圈,她的网课有一千多人听课,也就是说上的是大课堂。我想着我们为何不可以?都是上网课,为何不能自己建会议号,两个班同时上?偏要同样的课讲两次,费时费力。向年级主任反映这个问题,希望他向学校建议一下,没想到得到的答复是,我们的学生不自觉,必须小班,班上统一会议号,是为了班主任和相关领导好进课堂监督查课,明天开始还要求学生网课时按组轮流打开视频接受监督。
听完很无语,疫情管控都在逐渐放开,网课却在层层加码,不是想方设法予人方便,达到效率最大化,而是线上线下想尽一切办法监督师生。凭什么不信任自己学校的师生?不信任就是最大的无能。
花儿在等春天,黑夜在等黎明,我在等一切恢复正常……