滋养

今天下班后全体员工出去做地推，我接大晚班，负责看护晚接的小朋友，小班、幼小衔接班各一个：佳佳和小九。

五点半，我带他俩先到我办公室。一进办公室，他俩立即被在墙角桌上的沙漏吸引住了，不停地问，这是什么？

我先引导他俩观察沙漏外形、材料、性质，再让他俩猜用途。得知这是计时器时，两个孩子表露出极大的兴趣。佳佳守在沙漏旁边，看着上面的沙流向下面，期待着下面的沙越来越多。可惜，不到六点妈妈来接他，没看到结果。

跟小九送完佳佳回到办公室，小九依然守在沙漏旁边，突然问我：中间最细的地方能掰断吗？虽然他无法表述原理，但他有过这样的生活经验，存留对于易碎、易断的物质特性的保留概念。所以，生活经验的丰富，让孩子多看、多听、多摸、多体验是多么重要。

接着，小九又想离沙漏近一些，我让他把沙漏放到沙发上，并说这样玻璃沙漏就不容易碎，然后我问小九这是为什么，小九说，因为沙发是软的。

看到小九聚精会神地守护沙漏，我开始扫地、擦地板。当我擦地板的时候，小九麻溜地爬到沙发扶手上，对我说：给你让地方擦地。多么懂事的孩子，我脑中立即呈现出，他在家里被要求过，当大人做事时，不打扰、提供便利。这就是最好的家庭教育。

六点半，小九妈妈来接他，我的任务完成了。今晚跟这两个孩子在一起，身心愉悦。

越小的孩子，身上的能量约强大，不仅令人愉悦，更能滋养我们的心。