说一说劳动教育的内容

通常来讲，劳动教育的内容包括以下三个方面：

一是劳动教育目标框架，具体包括树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质四个方面；

二是三类劳动教育（日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育）的育人价值定位；

三是小学、初中、普通高中、职业院校、普通高等学校劳动教育主要内容和三类劳动教育的具体要求。

中小学的劳动教育有自己的特点。在加强中小学劳动教育方面着重强调了要打好基础、安全适度、开齐课程、讲究方法、家校合作。比如，要注重日常生活劳动习惯的养成，根据学生年龄特点有序安排劳动教育内容要求，上好每周一节劳动教育必修课，同时安排必要的课外劳动时间和劳动周活动，建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制等。

在职业教育方面，劳动教育的重点是结合专业特点，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度；职业院校开设劳动专题教育必修课不少于16学时，主要围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面设计；同时将劳动教育全面融入公共基础课和专业课之中，注重培养学生的敬业精神，吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态度；职业院校还要主动开放实训实习场所、设施设备，为普通中小学和普通高校提供所需要的服务。

普通高校的的劳动教育，重点是强化马克思主义劳动观教育，注重围绕创新创业，结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动，积累职业经验，培育创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识；主要载体是依托课程教育教学，其中本科阶段劳动教育必修课不少于32学时，主要是学生日常生活中的劳动事项和时间，组织开展劳动周或劳动月。

普通高校的劳动教育更加注重强化服务，加强劳动教育师资培养，有条件的院校也可以开设劳动教育相关专业。