读书！读书！读书！

哥哥昨天的语文测试很不理想，从晚上看到试卷到现在，一直在反思。

哥哥这一单元我和他复习得应该是比较细致的，从课文到生字词语，再到课后题，也做了部分习题，结果考试还是有些不会。其中有一道是照样子，补充句子，这个题目我们考试前一晚刚刚练习过，结果题型稍微换一下，哥哥就不知道该怎么做了，我跟他讲了题目的意思后，哥哥就会做了，而且写得特别好。我就在想，哥哥的问题不在于会不会做题，而在于理解力，知识是固定的，而题型千变万化，做得题目再多，也不可能做完所有的题型，关键是提高理解力，无论题型怎么变，通过题目都能明白考察点是什么。

哥哥做作业太慢，老师布置的作业也多，每天晚上都到很晚，导致他没有时间读书。而读书才是语文学习的关键。我很喜欢的一位老师在谈到她孩子的语文学习时曾说：“我对语文学习的看法是，阅读是基础，我平时会花较多心思帮她物色课外读物，她的阅读量在班上可能排第一。”我上学时语文成绩很好，也是得益于多读书。读书是非常非常重要的，我必须要抓起来。

前几天读过的《费曼学习法》中，谈到时间有限，如何提高学习效率的问题，引用了艾森豪威尔法则，在有限的时间里多做重要的紧急的和重要的不紧急的事。与读书比起来，做几道题，抄几遍生字词语，就是不重要的了，所以以后老师布置的一些作业，我要精选，一些哥哥已经掌握的或者练过许多遍的，我来帮他做或者不做，留出时间读书，做他需要巩固的内容。

关于读书，提高哥哥的理解力，我要做以下安排：

1.每天朗读一本绘本，提出两个问题与哥哥交流。

2.每天读10分钟课文。

3.每天练坐姿10分钟，这10分钟，我来读书给哥哥听。

4.精选题目，有所舍弃 ，留出读书时间。

读书！读书！读书！

坚持！坚持！坚持！