自我精进第八招:行动闭环

今天在群里有同学问：不知道读书营结束了大家有什么打算呢？接着她分享一个总结的学习营践行清单，从老师的PPT中摘取了问题，可以根据自己需要来践行。

多少人在课程结束后就停止了动作？别人的方法好，收藏保存后实际践行的有多少？

我是从孩子英语学习开始探寻学习方法的。

一、找不到最佳策略、不如先躬身入局

我是一个英语学渣，为了让孩子顺利英语启蒙，我看了好几本书和不少分享帖子，同时请教了专业的英语老师，因为自己缺乏英语有效成功学习的经验、而且对幼儿英语缺乏认知，一直无法找到突破口，看的越多，越没头绪、越不知道如何去开展，不知道该听哪个专家，该走那条路线。

在这个阶段，大概停滞了好几个月。在这样下去，时间就在纠结中流逝了，于是心一横，直接上路了。

先是买了个网课，四处联系试听，同时报了机构课程，将之前囤积的绘本和分级看起来。对书中、帖子中的有了第一手体会。

想、都是问题，做、才是答案。

二、在行动中及时调整

在上了几节网课后，发现效果不佳。授课内容虽然有互动，老师也会应用道具和肢体语言，但仍以口授为主，孩子的参与度有限。后来探寻原因，发现孩子早期的感官训练是儿童智力发展的唯一途径，感官训练最基本是视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

于是换了另一个启蒙网课，以小动物为主角，学生活化的句子、互动游戏学单词、辅以儿歌，孩子很喜欢，每天早上主动要玩。在绘本阅读中，每引入一套新书，都会根据孩子的反应来总结，并对问题进行反思，然后及时调整计划。

三、创造场景不断复习

一周两次机构课程，如果不复习，课程内容不能全部掌握。每天早上听听音频，课前预习、课后复习，语言的熟练度可以提升很快。

孩子的英语热情被激发后，也有了当老师的欲望。不会英语的长辈就成了孩子的授课对象，简单教授的内容，也是复习的过程。

四、上了轨道找对标

等上了轨道，之前积累的方法论、信息就发挥作用了。踏上了旅程，行进到了一定的阶段，之前看不懂的名词、书就清晰起来了。

这个时候可以找对标，更新学习计划了。

学习结束后，复习、行动、对标，完成整个学习的闭环。

所有的学习，最大的干货，是行动。只有精进于行动，才能把道理转化为知识，才有改变人生的力量。