足迹——“意外”且充实

  听着声声辞旧迎新的鞭炮声，看着手机屏幕上蹦出来的一条条祝福短信与语音消息，不由得感叹又是一年除夕夜，一到过年总爱说：辞旧迎新！我们都希望辞掉自己过去一年中所有的疲惫、劳累、忙碌等等，轻装上阵的去迎接崭新的一切，当从过年前陪家人一起备年货的忙碌中静下来后，仔细回想了下自己的2018年，总结起来应该是：意外且充实的一年！

  意外还有一个名字叫惊喜——“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道”，2018年的除夕夜，我可能怎么也不会想到2019年除夕夜的自己是一名任教了五个月的小学科学老师，这个生活带给我的惊喜，我真的是无比喜欢且热爱！

1-教学方面

  从暑假得知我要任教四六年级科学老师后，我拿着两本课本踌躇很久，因为没有接触过小学的课程，重要的是我自己一时都没搞清楚科学是需要教授给学生哪些方面的知识，直到暑假研读课本后自己心中有了一定的概念，但开学后，便被全盘推翻，因为根本就没有我所想的那么简单，课堂的氛围、教学环节的设计、每个实验的流程设计和每个实验的可实施性以及真实课堂上详案的可实施性等等都让我发现自己之前写的课程纲要与教案都不合格！开学初，一直觉得有些抵触这个科目，一是怕自己教不好，二是不知道教些什么！但当我开学时在各个班级中上过开学第一课后，且与一些学生们了解过对于科学的想法后，我自己心中才有了底，最起码孩子们对科学是感兴趣的，接下来的我才敢在教案中有所改动以至于更符合孩子们的需求点！惊喜之处则在于我一味的迎合孩子们的需求点，忘记了孩子们的天性——爱玩儿，他们的这一天性得到发挥后，我便慌了，课堂规则变成了说说而已，课堂氛围太过活跃，以至于第一节公开课都有些乱，因此接下来的时间里，专门私下学习了有关于课堂氛围与课堂规则相互平衡存在的教学策略！加强课堂管理的能力！

2-班级管理方面

班级管理我更是小白一个，因此当我开学得知自己是六六班的副班主任时，我也是颇感意外与惊喜，内心一直很害怕，因为从来没带过班，却被安排当毕业班的副班，重要的是我根本就不知道副班的指责与工作，因此特别忐忑！但当我与正班主任史老师见面后，心中觉得踏实了很多，因为史老师人很好相处，同时还跟我介绍了班级的基本情况，以及我们的日常工作等等！正如第一面一样，之后与史老师的相处也很愉快，从开学初的家长会、体育达标测试、运动会、小百灵合唱、戏曲进校园、社团展示、期末考试、家访等各类校级活动，及常规的周一升旗，课间操，周四新闻直通车等各类的班级活动，我都在陪学生成长的路上，一直在学习且成长着，而教会我最多的就是史老师了，她管理班级的方法，能力以及平时与孩子们共同玩耍的方式都让我学到了很多！所以我觉得与孩子们相处，管理班级也是教师必修课，我认为自己很幸运，在工作之初，便与孩子们共同成长，互相学习！感恩所有的遇见！

3-自我成长方面

  入咱们学校半年来，我个人认为我提升了很多，教师的基本功以及教学的能力，写作的能力，阅读的能力等等，我也深知我的不足还有很多，因此新的一年定将继续加强自己的基本功与教师素养，脚踏实地，争取有更大提升！

  回头看了看自己这“意外”的足迹，觉得2018也是充实的一年，只愿不忘初心，砥砺前行，2019，我来了！