长长的路，慢慢地走    深深的话，浅浅地说读龙应台《孩子你

孩子，你慢慢来

我，

坐在斜阳浅照的石阶上，

望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；

是的，

我愿意等上一辈子的时间，

让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，

用他五岁的手指。

孩子你慢慢来，慢慢来

这个美好的画面，出自龙应台的《孩子你慢慢来》，假如你对龙应台不熟悉，不妨看看她的经典语录：

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。——《目送》

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择的意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。但你的工作在你的心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——《亲爱的安德烈》

亲爱的安德烈

这两段在朋友圈疯转的语录，一定是感动了很多人。

慢是一种平静和平和、细致和细腻、耐心和耐力。龙应台所著的《孩子你慢慢来》是一本情与理的融合，是对母爱与童趣实景写生的生活散文，这与张文质的《教育是慢的艺术》不谋而合。如今我们的家长或老师在对待孩子的态度上，有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解，却忽略了孩子的自然成长规律。

我们这代人在各种催促声中长大了，当我们变成大人，也开始情不自禁催促孩子，“你快一点”“马上去……”“立刻”，我们用同样的副词去要求我们的孩子们。从未想过，在这个急躁的环境中可以对别人说：“没有关系，你可以慢慢来。”就像“从前的日色变得慢；车，马，邮件都慢；一生只够爱一个人。”

心理学家荣格曾说：“作为老师要学习太阳一样，只是发出光和热，每个人接受阳光的反应不同，有人觉得刺眼有人觉得温暖，有人甚至躲开阳光，种子破土发芽前没有任何的痕迹，那是因为还没有到那个时间点。”

每个孩子都有自己的成长规律，因此我们要做到尊重孩子就必须蹲下去，与孩子站在一样的高度去看世界，陪伴他成长。蒲公英明年还会有，而孩子的童年只有一次，慢一点，耐心一点，我们才会感受到生命的温情和感动，也才会滋生出更多的爱和情怀。 教育不是一件急于求成的事情，它的魅力在于日积月累的浇灌，而不是一蹴而就，不能揠苗助长；它像一日三餐那样反复，像日与光一般间不容发，看着孩子从无到有，举一反三，以新角度去重新审视一番，教育，应尊重不同时间意识形态下的个体发展，让关注者与被关注者共同成长 。