这种瞎话你都信，还敢说自己有文化

有关罗振宇的热点基本已经降温，魏二狗也不是想痛打落水狗，毕竟二狗自己也是狗，还是两只。

魏二狗想要diss的，是整个知识付费的概念。

知识付费以某装逼问答平台的兴起为标志，经过一年多的热恋期，终于开始逐渐被看清。

其实早在两年前，各种PUA课程就铺天盖地席卷直男约炮市场，再往前的前辈大概就是各种应试网课。

当年的老师们其实赚的钱堪比金领，PUA导师团队们也收获了名声和暴利。

那这个朝阳产业是怎么黄的呢？

在互联网充分普及之前，网课为高质量教育资源与时间、空间匮乏这一矛盾提供了完美解决方案，毕竟我们的教育观念对互动往往不太重视，灌输式的教育往往还能夹带价值观私货，比如袁腾飞老师。

这一时期，个人魅力、知识储备和应试（出题、判卷）经验是老师们做网课的核心竞争力。

此时，价值观灌输和学习的方法论是随着课程进行作为调味料出现的，是建立在对老师的崇拜基础上的接受，同时对课程知识也有正向的促进作用。

在有搜题工具的情况下，针对义务教育和高中应试的网课面临着极大挑战。考研、考证、考公务员三大成人应试培训（当然还有出国培训）开始野蛮生长。

为什么呢？因为小时候上辅导班的孩子，都上了大学，都希望在荒废三年之后，用钱和小块时间像以前那样走捷径。所以这些人，赚的都是一批家长和一批学生的钱。

后来PUA导师们的出现，使课外教育行业焕发了第二春。Picking Up Artist，是专门泡妞的情场达人，最早是因为美国的迷男写了一本书，风靡于被黄片挑逗的荷尔蒙浪潮中，他在书中再三强调，吸引女生的首要条件是要提升自己。

然而到了中国，就变了味儿了。

PUA成了话术、进挪、打压等相杂糅的一套流程，虽然卓有成效，但是找到的对象往往只能做炮友。

提升自我变成了死板的方法，就像马克思主义失去了灵魂——具体问题具体分析。

在互联网打破了PUA导师们原本的核心竞争力——信息不对称之后，许多导师开始做自媒体，或者进行单独的咨询而非刻板的授课。前者通过传播，用流量牟利；后者通过更专业化、定制化的手段，赚有点钱的人的钱。

当用户群体分开，不对中产阶级开刀，PUA也就基本隐形了。

当然，赚的还是年轻人的钱，毕竟以前上辅导班的孩子们，要开始着急找对象了。

那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；

我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。

狄更斯《双城记》

知识付费在饱受争议的90后走上工作岗位后，开始崭露头角。大部分年轻人面对陌生的职场，感到茫然和无助，有许多专业、行规类型的问题亟待解决，自然也有很多热心的前辈在互联网上对其进行提点。

发现了需求，就是发现了市场。

学习方法、专业知识、业余爱好，互联网各种大V的出现让处于迷茫的年轻人们看到了希望的曙光。

最初的经验分享着重于共同反思，就像一场头脑风暴。

后来人均斯坦福、人皆常青藤的“精英”们慢慢掌握了话语权，没个北大学历都不好意思出来装逼。

经验分享也变成了填鸭式的方法论、价值观灌输。

理论慢慢联系不上实际，年轻人每天在互联网上，浸淫在“自律必然导致财务自由”的金科玉律中，逐渐迷失了自我，因为这一命题本来就是无法被证伪的，财务自由的因素也不一定只在于努力、看书、发展成斜杠青年这几点上。

接受了过多的二手资料，就像末世的拾荒者，意义已经超过了实用性。大V们云淡风轻的倾情讲述，在年轻人的花瓶里插满了玫瑰、风信子、薰衣草、牡丹、睡莲、翠竹、当归。

确实每一株都很香、很美、很有营养。但是一个花瓶里，塞进去这么多东西，更像一口大锅。当然如果是插花、插中药，还能拿出来，毕竟是整块的。

知识付费的碎片化学习，就像把植物花卉，做成了口服液。

花瓶豁然开朗了，自己不用变成黑漆漆的铁锅，但是自己肚子里那点水，也被灌得味道奇奇怪怪，又辨析不了自己有什么成分。就像哑巴吃黄连，有苦说不出。

要说把花瓶里的水都喝了，任谁都没法吸取营养，都得吐。

屎一口一口吃，路一步一步走，步子迈大了，咔，容易扯着蛋。

《让子弹飞》

工业化生产的心灵保健品制造厂当然赚了，就像靠假药、保健品赚走我们爸爸妈妈爷爷奶奶的钱的那些人一样。

他们告诉我们，只要你努力，就可以大富大贵，就像告诉我们父母一粒药可以包治百病。

大富大贵，全靠磨练；身体健康，全靠锻炼。

当碎片化成为生活中汲取营养唯一可接受的方式，最稀缺的技能，居然变成耐心地读完一本书。

所以，认清自己，拒绝五彩缤纷的诱惑。

最后再总结一下吧，二狗发病的时间也快结束了。

知识付费是怎么骚起来，又是怎么黄的：

一、需求市场扩大，从业人员质量稀释。

二、供应接近饱和，信息获取渠道拓宽。

三、较长时间内，现付费知识提供者不能保证“从开始到大师”的持续输出，往往是带领付费者“从开始到放弃”。也就是说，消费者取得了短期的显著收益，和供应者遇到了相同的瓶颈期。此时，要不转投其他方向，要不失去导师带领，总之又会陷入迷茫。

四、对于市场的饱和，开始先通过装逼创造读者焦虑，运用幸存者偏差，将属于少部分人的愿望进行普世推广，从而用自己的“干货”满足需求，就像自己研制病毒，又研制解药。

五、我们懂了他们的套路了。

我们可以是消费者，但是我们不愿意做任人摆布的文化白痴。

消费者并不是可以由公司利益所轻松操纵的“文化白痴”（cultural dopes）；随着传媒形式与内容的范围和容量不断扩大，人们在解释、评价他们所接触到的信息和材料时会变得更加熟练，而不是相反。

《社会学（第七版）》第18章 传媒 P774

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