#向美而行（93）2024.3.5惊蛰是行动的季节

5：25起，参加早读会并完成打卡。7：20填表，昨晚计划的推到了今早，8：00上班，孩子洗澡回来，第一节上了10分钟。二三节分享优秀练笔，修改，誊写。做练习册。挺耗时的。午间操诗朗诵，小任务完成。第四节编辑。11：50学雷锋启动仪式，12：20结束。回房随便吃了点，午睡。

第五节继续编辑，中途被叫去科技楼整理学生宿舍。第六节编辑，又接任务，准备阅读交流课，市领导听。打印教案，批注，与课件匹配，熟悉流程。

阅读课领导没听，我按计划和孩子交流《中国古代寓言故事》，正在进行中，市领导进教室向孩子了解课表中的体育课落实、晚睡早起时间、作业量、体罚、阅读书目是否学校统一购买、道法上课等情况。我班孩子道法课本崭新，未上。迅速思考，我严格按课表上的，一周快结束了，我的道法为何未上？看课表，原来道法安排在周二第四节，那是开学第二天，学部组织摸底考试，孩子们在考场呢。

调查结束后，我们继续交流整本书，又接任务，准备6+1课，市教研室领导来听。不到两分钟，领导进教室。讲哪课？都没有6+1设计，迅速决策，选了《昆虫备忘录》，这是干老师指导的教学设计，有预习单，也讲过了。听了一半，领导让我说设计思路。自觉做到了准确清晰表达，因为对本单元教学内容和目标、本课设计意图是清晰的。领导肯定了学生具有一定语文素养，对教学的落脚点“写动物备忘录”很满意。二课停上，我继续。连续的突然，需要坐一会，孩子阅读。接着讲作文，口语交际。

5：40按计划去理发，搭了同事顺风车，带了《夏洛的网》。10：20才理完。期间在理发店有好多有趣的事。利用手机编辑公众号，发布朗读群，闺蜜视频聊天，和教研组沟通参加读书分享人选晚了。理发店剩下老板夫妻和中班的女儿，一个女性顾客。老板娘主动聊起了《夏洛的网》，顾客说陪孩子也看过，被友谊感动，还提到了经典的本质是传递真善美。老板夫妻质疑，真善美在现实社会中行得通吗？我的意思：经典可以跨越国界、跨越时空，是它的故事主题触及的是生命成长的本质问题。如丑小鸭的自卑与超越，西游记自我逐渐的英雄之旅。《夏洛的网》这个故事是让我们看到生命的选择，夏洛太伟大，坦普尔顿很自私，但最后一刻却做出了有意义的选择——一生，总要为朋友做些什么。生命中被遮蔽的真善美因选择而擦亮，闪耀出了生命的光辉。

上中班的小姑娘过来让我讲故事，孩子边听边思，还去询问妈妈：“如果是你，你会杀了小小的威尔伯吗？”瞬间领悟到作家的伟大就在于——用文字抚摸孩子的心灵。

结束后表示歉意，耽误一家人下班了。结束后步行半小时回家，不是本意，打不到车。11：50到家。发布公众号到朋友圈。昨天，公众号阅读量达到了2380次。看到关注人数增加21人，知道都是陌生的一线老师，在网上搜索资料偶然看到的。想到班级很多家长未关注，便提醒家长关注。公众号开通两年了，家长没有意识，我也没有强求过，从关注孩子的角度，是必要的。总累计新增关注44人。

补吃晚饭，学为中心的作业错过了，依然在思考课程学习的聚焦问题。查阅其他信息。

今日惊蛰，诗人陶渊明淡然说到：我心坚定不可转移，你的心境如今究竟怎样呢？我心固匪石。