读《余映潮，我的积累八法》有感

    今天我在简书中无意读到《如何成为一名优秀的语文教师之我的积累八法》，收获很大。

      以前，我认为的积累就是读书、摘抄、背诵自己喜欢的段落、写写心得。没想到余老师的积累却有八种方法。分别是一，订阅杂志，二、资料摘抄，三大量写作，四火花随记，五课文把玩，六专题研究，七课例创造，八、顺势积聚。

      “ 订阅杂志”中，他把自己喜欢的文章题目和页数会记录在本子上，以便以后查阅。我特别缺少“火花随记”，也就是把自己随时产生的备课火花随时记下来。我经常也有这样的情况，忽而有了一个很好的设计点子，可是没有及时记下。过一点时间，想用写时却忘了。所以，要有随有随记的习惯。“课文把玩”，我们也经常做的事情，却没有写下自己当时的想法，所以导致理解课文不深刻，备课也就不深刻了。“顺势积累”我压根没有做到。“顺势积累”就是根据课文查找一系列和课文有关的资料，并记录下来，以便下次再用。

      纵观余老师的积累八法，感受最深的是“写”。每一种都是提笔写自己的想法、感受。其次是“坚持”。这样八种做法他坚持了一辈子，我也曾经写过自己的教学心得，也曾记录过阅读过的好文章，但是全没有坚持下来。坚持的人最可怕，最容易成功。“厚积而薄发”，祖先已经总结出了成长的秘诀。