可不可以给孩子的生活加些“糖”
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之前有个段子说：孩子听了父母抱怨996的生活太辛苦，突然对父母说，你们也太矫情了，我是711呢。
呵呵一笑之后，不觉替孩子们感到不容易。现在的孩子，哪怕才小学一二年级，都已经远远不止11小时用来学习了。
前两天在一个微信群里看到大家在讨论，有个城市一所学校里一天三个孩子跳楼自杀。学校不得不如实给家长们一封情况说明信，并希望家长们正面引导孩子；同时也立刻请了心理专家给所有的学生做心理辅导。
三个鲜活的生命就这样离开了人世。其中一个孩子留的遗言是：“我已经几个月都是每天只能睡三四个小时了，我太累了……”
群里的家长们几乎都“痛心疾首”地开始反省说，别太逼孩子了，学习也是要有天赋的，360行行行出状元，只要他身心健康就好。
其实这样的反省无处不在。只是好像大家都习惯好了伤疤忘了痛。
有个同事说，在她孩子三年级时，他们班上有个同学生病突然去世了。听到这个悲痛的消息后，她当时就觉得只要孩子健康就好，其它的随缘吧。可是不久之后，她依然恢复常态，给孩子报了很多培训班，周六语数外，周日篮球课。
我说你不给孩子留一天周末吗？她回答说，篮球课只是运动而已，不算是课，就当锻炼身体。听起来好有道理的样子。
那孩子只剩一个下午来做学校作业，他能有过周末的愉快心情吗？
先不说其它，己所不欲，勿施于人，试想下我们成年人，辛苦上了一天班后，你想不想有一段完全不被安排打扰的时光。上了一周后，你是否期待周末约约好友聚聚，或者出门逛街购物，做些工作日没法完成的事情。
我们是靠什么在支撑难熬的日子，是希望。
你把孩子周末可以放松的希望都破灭了，他的日子还有什么盼头？他才只是个孩子，正是喜欢玩乐的年纪啊。
昨日看到一个视频，一个7、8岁年纪的小姑娘痛哭流涕地质问爸爸：“你能不能回答我一个问题，你说，我哪里做得不够好，我改。可是我不就是做完作业想玩会儿吗，为什么就不行呢？你说，我不乖吗，哪天都是先完成了作业啊？我只是想有点儿自由，都不可以吗？”
视频里爸爸听了也无力辩驳，只是不停地说，你只要听话……
女儿立即反问：“我还不够听话？”
孩子哭得稀里哗啦，我完全相信这不会是故意拍摄的视频，而是很多孩子内心真实的感受。
不是有个段子说，牛顿如果生活在今天，他大概率也发现不了万有引力。因为当他刚躺在苹果树下，父母肯定会说，你快去练琴或者做点儿习题。
李玫瑾，作为中国人民公安大学的教授，长期研究青少年心理，她说过，让一个孩子持续12年，每天学习12个小时以上，他不抑郁才怪呢。
我当时也颇为认同。
现在却觉得，现象背后有更深层的原因。
你觉得孩子是因为学习或者睡眠太少抑郁的吗？那为什么很多穷苦人家的孩子，好多需要每天帮助父母干完农活，或者照顾好卧病在床的亲人，然后挤出时间来学习，也可能每天睡不了几个小时，他们为什么不抑郁呢？你在哪里听说哪个穷苦人家的小孩得抑郁症的？
所以我认为，这么多抑郁症的孩子背后反射出的问题是，不是学习的痛苦让他们抑郁，而是受不了没有希望的生活的煎熬。因为他一直活在父母对他的安排里。他没有多少属于自己的自由时光。
我们为什么觉得下班后很快乐，其实上班也能带来成就感和充实感。那是因为下班后，我们知道，等着我们的是一段自由时光。
而穷苦人家的孩子，他是自己有内驱力要靠自己的奋斗摆脱命运，他是自发地安排了自己的学习和生活，不是来自他人的安排。他看似很忙，他的心却是因为自己的梦想努力，而不觉得被束缚，这是他自己的选择。
谁受得了天天被安排占满的日子呢？
孩子们小时候为什么都喜欢吃糖，那是因为那份香甜很容易让人感到快乐。
我想随着孩子长大，他们需要的糖里面包括这些：梦想，关爱与自由。
点燃孩子的梦想，让他自己有内驱力去为自己的梦想而努力，比我们安排他每日多学习更有用。
孩子放学回到家，我们不是立刻就问今天有多少作业，群里老师说发卷子了，考得如何，而是给孩子一个拥抱，耐心倾听下他学校里有哪些开心的事。让他感觉到，父母不是只爱优秀的孩子，父母的爱不会因为你的成绩而有所变化。
同时，最重要的是，日子再忙，也要给孩子留一段自由时光。他出去玩，或者做做自己的手工，或者只是看看自己喜欢的书都可以。在那段时间里，他是主人，他说了算。
有了“梦想，关爱，自由”这三颗糖，他的日子一定是香甜而快乐的。社会上也许就会少很多郁抑郁的孩子。
可不可以，从现在开始，我们一起努力，为孩子每天的生活都来加些“糖”吧！
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