孩子不肯背地理生物政治历史怎么办？

孩子不肯背地理生物政治历史怎么办？

孩子不喜欢背地理生物政治历史，这也是我的苦恼，那么通过学习我才发现我作为一个家长，没有去很好的培养孩子的兴趣，去引导他用一些生动的方法去学习。

孩子不肯背地理生物政治历史其实是顺应了他的天性，因为被这些东西，他的认知是除了考试得高分，除了去显摆真的没什么用，另外一个呢，他被这些东西基本上按现在学校老师的教学方法，他不是理解，而是死记硬背，因为老师基本上他是语言啊，加文字啊，加图片啊。那么孩子他就不感兴趣，这也怪不得老师，因为老师要面对这么多学生，他的教学时间也是有限的，那我们作为家长，我们面对的是一个孩子，或者两个孩子或者三个孩子，我们怎么样来弥补学校教学方法的不足呢？

我们要从激发孩子的学习兴趣去入手，我们平时可以带孩子去看一些大国工匠啊，或者纪录片啊，然后假期就带孩子去看名胜古迹，去博物馆游览，这里面特别重要的一点是我们家长自己要对这些去感兴趣，要自己去学，那么自然而然的带动孩子去学。

言传不如身教，孩子一定是有样学样，比如说我自己爱看书，那么我的孩子就爱看书，我自己爱运动，孩子就爱运动，那我自己呢，我一直比较排斥数学，所以我的孩子对数学也不太敏感，以至于女孩子特别的偏科，数学学的也很不理想，如果我自己一直就是不是抱折排斥的态度去。对待数学，那么我想我的孩子，他肯定对数学会更感兴趣，在孩子小时候，我就会多带他们去玩一些数字游戏，去做一些与数学有关的一些玩法。

还有的小伙伴说，哎呀，我们怎么能去否认老师教的呢？老师肯定教的是对的呀，其实老师要求的不一定是完全正确的，我们国内和国外对于教政治历史生物地理方法是不一样的特别，就拿我们北京四中来说吧，他们的老师就教的非常的生动活泼，根本不是照本宣科他们教政治的时候。会结合当下的一些热点，网上一些甚至是网红啊什么的，去讲当下的政治，讲到一个历史人物，哪一个年代他去世了，那我们老师可能就是单纯的讲在哪一哪一年去世了，我们孩子死记硬背。

那他们的老师呢，就会讲在那一年发生了一些什么事情，同年代还有哪个人也去世了还会假设如果这个人没有去世又会怎么样？然后会讲他的生平，讲他的一些故事，那孩子就听的津津有味。

不过，这种教学方法集中在北京，海淀区等四中等这些很好的地区，而我们大多数地区是不具备这样的教学资源的，那怎么办呢？那这时候我们的家长就要学会去给孩子模拟这样的教学方法，我们却可以网上网去查找一些老师讲课，然后我们可以让孩子除了知道考点是什么，还要去支持他学一些与考点无关的知识。

关于孩子通过记忆就可以拿高分的科目，我们没必要现在就急着让他去背诵，我们可以让他多学一些与考点无关的东西，培养他的兴趣，激发他的兴趣，而那些通过G机械记忆突发的记忆就能拿高分的，其实我们在考试前几个月让他去背也没有什么关系，我们放下自己的焦虑，带着孩子去玩中学，学中玩效果会更好。

以上就是我今天早晨分享给大家的内容，那么我自己呢，如果能够早几年学习到这些方法就好了，我的孩子学地理生物政治历史就不会这么累了，那么他们现在已经到了读高中，他们的思维模式已经就是有了一些习惯性的思维，而且我现在再去引导他也没那么多时间，他们整天就是待在学校，所以说如果你的孩子还是在读小学呀，初中啊，一定要抓紧现在的时间去引导他哟。

 [无戒学堂]第203天