人生所有的逆袭，不是因为你天赋异禀，而是你的努力不会白费

最近，一则“伊朗女孩智商超爱因斯坦”的新闻成为网络热点。据报道：

伊朗有一位叫做塔拉的11岁高颜值女孩，是一个高中学生，前不久她参加了由高智商俱乐部“门萨”举办的智力测验，竟然获得了162分的高分。

听起来似乎没有多特别，但是如果要告诉你，这个成绩优比爱因斯坦还高几分，你会不会瞬间对她膜拜？

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人与人智商的差别只有3%左右

看到这则新闻，我一下子就想到了我家刚满二岁的儿子，作为普通的父母亲，当然希望家里能拥有一个天赋异禀的神童了。但是，有这种先天优势的孩子又有几个呢？

据研究，人与人智商的差别只有3%左右，拥有象塔拉这样高智商的人绝对是异类，少之又少，大多数人的先天智商是相差无几的。

但是为什么都是普通智商的人类，有些人可以成为拥有巨大成就的科学家、数字家、艺术家，可是大多数人却只能过着为生计而奔波的生活呢？

02

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

我有一个邻居的孩子，小时候特别的聪明，记忆力超强，两三岁的时候，只要家长把诗读给他听两遍，基本上就可以复述得差不离。他妈妈特别骄傲，觉得自己的孩子是个神童，于是，逢人就让他表演背诗。

孩子从家长的行为中就感觉到了聪明是会让人夸赞的，他尝到了聪明的给自己带来的虚荣心，读小学的时候，只要记忆力好，成绩基本上还不错，尤其是语文，上课听听就能考个好成绩。

可是到了初中以后，课程越来越难了，尤其是数字、物理、化学这些科目，需要逻辑思维能力，要不断做题刷题。

可是因为这个孩子认为自己很聪明，不需要太努力，小学和初一、初二的基础都打得不牢固，现在到了初三已经是跟不上课了。最后中考成绩连重点中学都进不了。

可见，虽然这个孩子天分不错，但是因为没有持之以恒的勤奋学习，对学习也不够重视，一味把聪明放在第一位，那他的命运自然就会与古代的仲永一样了。

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天赋是很重要，但大多数人的努力程度还不到拼天赋，甚至连“勤奋”都算不上。

除去先天的因素，智商其实就是人的大脑能够更快的建立神经而已，你使用大脑越多，耐受时间越长，你就会变得越聪明。

大家应该都听说过曾国藩与小偷的这个故事吧。年幼的曾国藩，虽然很勤奋，记忆力不太好，可能连普通人都不及。

有一次晚上，有个小偷潜入他的书房，想要行窃偷点东西，可正在这时，曾国藩进来了，小偷只能赶紧躲起来，心想等曾国藩走了再溜走。

进屋后，曾国藩开始读背古文了，小偷耐着性子等待他离开。没想到，过了一个又一个小时，都快到凌晨了，他一直在背一篇文章，还没有背出来。

小偷实在是忍无可忍了，在曾国藩又背卡壳的时候，他非常熟练的接下去背完了整篇文章。这件事后来成了曾国藩的一个笑话。

曾国藩虽然天赋还没有小偷好，但这又怎样呢？是最终，曾国藩还是成了名臣，而小偷，仍然是一个混吃混喝的小偷。

科学家通过试验得到这样一个结论，不断重复刺激大脑，人有大脑回路会发生改变，也就是会变得越来越聪明。所以说，天赋不是一个定数，它会随着个人的努力改变而改变。

因为，学习能力也是智商的一种。

04

天赋与智商是可以相互转化的。

还是习惯用四象限方法来说明问题，我们把智商与勤奋作为四象限的两个轴，横轴是勤奋，竖轴是天分，将人的发展划分为四个象限。见下图：

第一种，学霸型。你不仅先天很有天赋，记忆力好，智商高，而且也很勤奋，每天刻苦学习，那你就会成为无敌学霸，未来会在某一领域取得不错的成就。

第二种，学神型。你的天份很高，但是只是和普通人一样的努力程度，你可以凭自己的聪明，在班上成绩还算不错，这是让人羡慕嫉妒恨的，但是如果一点也不放在心，完全不学习，那未来怎么样，就很难说啦。

第三种，学弱型。你是一个非常刻苦勤奋的人，你深知笨鸟要先飞，于是非常非常的努力，但是因为天资实在是太差，记性不好，背了又忘，背了又忘，所以你在学习上吃了很多苦，但是成绩只是一般，你只得花比别人多几倍的努力才有可能变得卓越。但不管怎么样，你是值得点赞的，也是有未来的。

第四种，学渣型。这是最可恨的一种情况了，明明知道自己笨，还偏就不爱学习，破罐子破摔，完全放弃了自己，那你的人生未来，只能用悲催来代替了。

如此看来，我们在天赋不可改变的情况下，能改变的唯有自己的态度了。越努力，越幸运，你的未来一定会感谢现在这个拼命努力的自己。

最后，谈一谈对于孩子的教育，不要去称赞孩子是不是聪明，而是要表扬他努力的过程，这样才可以培养出他的成长型思维。让他明白努力才能改变自己，让他们拥有变得更好的内生动力。

我们决定不了自己的智商，但是可以通过努力改变自己的命运。

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