【改变】学习转变提升+我的青椒学习之旅

            【改变】学习转变提升+我的青椒学习之旅

      2017年9月，青椒计划正式启动，我作为第一批青椒学员，正式参加沪江互+教育青椒计划的学习，从此开启了青椒学习之旅。在这几个月的学习中，我的思想发生了巨大的变化，也收获了不少。下面谈谈我的几点感悟：

一、教学有发，但无定法，贵在得法

    2010年8月怀揣对教育的热爱，我正式成为了一名光荣的小学英语教师。第一次拿到人教版三年级的英语书，我感觉那不是一本书，而是一份责任。在那一年中，我干劲十足，把书中所有需要认读的单词变成顺口溜和儿歌，让学生体验英语学习的快乐。认读单词部分，我采用卡片，让好学生把单词写在黑板旁边，通过加分，发小贴画，激励学生认读。在期末考试中，我们取得了骄人的成绩。后来来到县城这所小学，我担任六年级两个班加上低段两个班英语教学工作，由于工作任务量大，加上学生底子参差不齐，我感到有些焦虑，工作中也不能像以前那样能静下心好好研究课本。后来接触了青椒学习，每周三晚上我都早早等待，聆听专家，优秀教师的先进理论，教学手段，课堂流程，它为我打开了另一扇学习的门，也让我认识到思想上的惰性，以前总觉得自己对互联网操作掌握的不好，不会下载较难的音频，视频，常以自我潜力有限为借口，没有探索教学新理论的热情。现在的我会抽出休息时间研究专家的理论，教学过程，早上有时间听听英语广播，努力提升自身修养。有时间反复观摩国家级小学英语优质课赛讲，结合学生自身实际，打造适合学生自身的课堂，对不同学生施于不同教法，渐渐地我觉得课堂好像生动了不少，也更能突出重点了，我自信心也随之大增。

二、转变心态，做一个有幸福感的老师

现在社会对教师要求越来越高，每天面对繁重的教学任务，对孩子学习不管不问的家长，不公平的待遇，我有时会怀疑自己的能力，偶尔也会莫名的心累。后来吴洪建教授的一席话使我豁然开朗，让我意识到应该多用正面激励，多方面挖掘学生的优点和特质，对学困生降低难度，行动一小步，家校合作的方法等等让我感觉耳目一新，我们老师所做的就是把自己的优势最大化发挥出来，转变心态，要拥有一颗宽容的心，成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些鼓励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成绩时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的欣赏者。每天积极投身教改，不断的提升自我，要和孩子们快乐的相处，形同己出，要每天都给自己快乐和幸福的理由。。。。。。一种乐在其中，不觉得苦的感觉，这才是我们为人师的真正的幸福感。

     积极地教师培养积极地学生，转变心态，研究教法，多读书，多学习，让自己内心更强大。