《教学勇气》——阅读第204天

时间：2019年7月28日。

内容：当事物陷于分离。

        把头脑和心灵、事实与感觉、理论和实践、教与教学分离，这种辩证式的思考需要我们接受与对立面相联系的世界观，以便我们能够清晰完整地看待世界，其结果是相比由此即彼的思考方式所塑造的简单——一种造成毁灭性迟钝的简单，世界要更复杂和更意易混淆。

《教学勇气》——阅读第204天