打破我的认知，正面强化也是控制

爱的撤回(大棒)

正面强化(胡萝卜)

都是用爱控制孩子，

是有条件养育的两种面目

爱的撤回——在孩子表现不好时收回爱

正面强化——孩子表现良好时，给予雨点般的关注和柔情

                      ——《无条件养育》第二章

作者爱尔菲.科恩指出，正面强化最一种控制动物行为的手段，这几个字足以引起我们的担心和质疑。

正面强化最初是由斯金纳提出，用于研究鸽子及其他动物。后来竟然被不加区分地直接拿来，堂而皇之地用在了孩子身上！难免引起我们的担心和质疑。

首先，行为永远只是表象，我们的目光绝不应该仅仅停留在行为上，而应该透过行为，找到孩子出现这个行为的根因，以及没有被满足的需求。

其次，动物——孩子不是宠物。人类是最复杂的个体，我们有自己的语言、情感。岂能简单与动物相提并论？

在我的固有认知里，正面强化是一个被育儿专家大肆宣扬的好方法——想要孩子成为什么样的人，我们就朝着什么方向使劲儿夸孩子。我们盲目地跟从，还以自己深谙育儿之道而沾沾自喜。

——没想到，我们不知不觉跳进了控制的深坑，我们在变相地控制孩子，让她如我所愿，成为我们希望她成为的人，而非她本应该成为的样子。

说到这里，浑身冒出一身冷汗。

昨天孩子弹古筝时，兴奋地说：妈妈，我找到窍门了——这个手不用那么使劲地扣回来，轻轻扣一下就行了。

妈妈：太好了，刚练了三天，就有这么大的发现！

孩子说：是呢，我这是个大进步！看来，我是有古筝天赋的

我当时正看到正面强化这里，我好像不敢表现的太兴奋，怕误入歧途。

现在想想，完全理解错了！——

就像我们经常因为听说不能溺爱孩子，而不敢用力去爱了一样！

无条件养育，首先也要爱孩子，要看见孩子。孩子开心了，我们当然要同欢喜；孩子难过了，我们也要感同身受。

那问题是同样的行为，到底怎么判断是不是正面强化呢？标准是什么呢？

答案是——心态。

你是当下无条件的真情流露，还是心里打着小九九，言不由衷——机会来了，赶紧夸两句，好让她继续朝我们想要的方向继续努力！

这里面微妙的变化，值得我们好好地去体会。