NO.2 思维导图做总结

<今日主题>：上周工作总结
<锻炼技术>：分类

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场景描述：Mandy要这家上市公司参加复试，她的复试内容是用思维导图绘制上周总结，来看看她的精彩表述吧！

• 黄老师：Mandy，终于又见到你了，这一周过得太慢了。

• Mandy：黄老师您好，我也觉得这周过得好慢（开心状）。

• 黄老师：桌子上是给你准备的彩笔和A4纸，你先在这里坐一会儿，我们总监也要过来，一会好好表现！（说完就转身出去了）

• Mandy：好的，谢谢黄老师。
  ......
  10分钟过去了，黄老师和一位40岁左右的女性走进面试间。

• 黄老师：Mandy，这是我们总监李老师，上次我给她说了你的思维导图，她对你非常感兴趣。

• Mandy：谢谢李老师，黄老师。

• 李老师：Mandy，你现在可以开始了

• Mandy：两位老师好，我是Mandy，今天我陈述一下我绘制导图的过程。思维导图是由中心主图、主分支、子分支、关键词组成。这次我的中心主题是上周总结，那我这里就绘制了一个日记本的形式，明确表示出这就是我们的上周总结，上次呢请黄老师为我准备了彩笔，那我就借助彩笔的力量，让中心主图变得更加显眼，这样一眼望上去，印象就非常深刻，而且深深的抓住了读者的眼球。

• 李老师：Mandy，我打断一下，为什么要用彩笔？

• Mandy：李老师，是这样的，白色和彩色相比，彩色更能对大脑起到刺激作用，帮助大脑形成记忆。所以说，我们在平时要多使用有色笔或有色纸。大脑并不是连续不断地工作，它也需要劳逸结合。如果在学习或工作时感到头昏昏的，那可能就是大脑在抗议啦！

• 李老师：哦，这样啊，那你继续说。

• Mandy：好的，说完了中心主图，接下来就是要绘制分支了，在绘制分支的时候要讲究方法策略，分支是采用连续平滑的曲线的，这样看起来就很舒服，和我们的大脑神经元似的，不断的向外延伸，而且同一个分支的颜色要一样，不同分支不同的颜色，这样便于我们记忆。

• 黄老师：Mandy，听你说了这么多，只讲了怎么画，我给你的布置的任务可是用思维导图做上周总结。

• Mandy：是的，黄老师，我没忘记，接下来我就开始讲内容，也就是分支上的关键词。分支上的关键词是一词一意，尽量做到最精简，并列的分支要是同一个属性，做到不漏不重，相互排斥，递进的分支就是不断的深入啦！
  ......两位老师听得津津有味......

• Mandy：就说这个上周计划，那我总结时就想到我这周完成了哪些事项？按照分类一项项列出来，列出来之后就非常清晰。然后就是自己这周没有完成什么？对自己本周有何评价？该如何做改进让自己变得更好。有一点我在导图中没有展示，就是没有讲未完成的原因，其实在个人评价的改进分支上变相的讲出来了。绘制完成后还可以给自己的导图添加一点小图标做重点标注。好啦，这就是我使用思维导图做上周总结的过程。

• 黄老师：这么快就讲完啦，我还没听过瘾呢！李老师，您觉得Mandy怎么样？

• 李老师：嗯嗯嗯（直点头），确实不错，如果我们公司的员工都会这种方法，那就好了。捱？Mandy，看你说的很简单，如果没有手绘基础的人画起来不得用很长时间？

• Mandy：李老师，您说的没错，我们现在很多人都依赖于电脑，手机，所以也有基于电脑和手机的软件，比如说xmind、mindmanager、百度脑图等

• 李老师：嗯，不错，有需求就有产品，Mandy你很优秀。黄老师，一会你和Mandy谈谈后面工作入职的事项吧！我希望她来到公司能为我们分享思维导图，这样，你们先聊着，我一会儿还有个会。

• 黄老师：好的，那我就安排了，李老师您先忙。

• Mandy：谢谢李老师~

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