如何写一个好故事
全文共2600字，阅读时间约为8分钟
嘉宾介绍
如何写一个好故事
公众号文章的一个重要形态就是写故事
写好故事的重要性：好故事自带传播属性
很多发表观点评论的文章虽然也有10万+的阅读量，但真正能引发全民讨论的超级爆文一定是在讲故事，例如过去几个月里罗尔的故事，王宝强的故事。因为，人们对好故事天然会有传播分享的欲望。
仔细回顾一下朋友圈里经常刷屏的文章，是不是发现原来它们都是以故事作为载体？
所有好故事一定会有一些共性，就像参加跑步比赛时，要先知道在哪条跑道起跑
大部分故事都没有遵循故事写作的基本规律，因为文章中人物的面目是十分模糊的，很难了解他们的具体命运和发展轨迹。我们看到的文章大多是观点和材料的堆积，很难引发读者共鸣
所以故事写作的基本点就是：一定要落脚到具体的人物身上，才能覆盖尽可能多的读者。就像刚才提到的爆款文章，罗尔，王宝强的故事，它们的共同特征都是描写细致微观的具体的人物故事
我从寒假开始坚持每天精读一篇《The Economist》中国专栏的文章，看多了也渐渐发现《经济学人》被英语学习者所追捧的原因。从落脚到具体的人物身上这点来说，几乎每篇文章，都是以聚焦一个有代表性的小人物开篇，随着文章结构的推进人物的态度性格也鲜明起来。看完后不仅对文章观点有所了解也令人印象深刻。
比如《Rural poverty --Ham-fisted handouts》（农村贫困：无济于事的救济金）这篇文章，开篇就描写了中国最贫困村庄里张二平一家的贫困生活，“一个月只吃几次肉”, “1.4元的公交车费也是一笔巨大的花费”等生活细节，结尾处总结观点时写道“被问及怎么看待在五年内将所有人脱离贫困这一想法时，张先生和他的邻居疑惑地看着对方，然后笑了”这样是不是比单纯的列数据摆观点要印象深刻得多？
总结：好故事一定要落脚到具体的人！落脚到具体的人！具体的人！
那么应该落脚到怎样的人身上？这个人，一定是深陷困境的人，或者说是麻烦缠身的人
当主人公身陷困境时，故事的主线就是写一个遭遇困境的人如何应对困境，故事就会有不同的走向，可能成功也可能失败
这样设置的好处在于：
1. 当人深陷困境时，故事中必然充满冲突，矛盾，悬念等，这些要素会使故事充满张力，提升精彩程度
2. 写故事时，要向读者展示人物的深层性格特征，才能与之产生情感共鸣。而人物的深层性格本质往往在遭遇困境时才得以体现。电影《釜山行》就是一个很好的例子，比如里面有一位地铁公司的高管，平时看起来很有绅士风度，而当僵尸病毒开始扩散时，明明有机会拯救别人，他还是自私地为了保住自己而抛弃了别人。当人面临生死考验的时候，才是体现真实性格本质的时候
总结：一个好故事一定要落脚到具体的人身上，落在一个麻烦缠身的人身上。故事主线就是写他遭遇了什么困境，然后他如何去应对这个困境，这就是古往今来所有优秀故事的原型
什么样的困境足以构成一个好故事？吃方便面没有调料包这种不足以构成一个好故事，因为还要考虑困境的质量和强度
还比如《釜山行》，电影中的人物面临的是最严重的困境，关乎生死。而主人公在困境中经历的危险和挑战，都直接把他推向生死的边缘。所以这个故事的冲击力就足够强，因为他触及人类深层情感，唤起最原始的情绪感受，比如爱，厌恶，憎恨，感动等
如何形成个人风格
模仿，其实是形成个人风格最有效的途径。找到你想要形成的风格类型，然后去模仿
模仿不是抄袭，因为你的阅历，价值观和情感表达等决定了你的写作风格跟别人绝不可能一模一样。在模仿的过程中会融入自己的见解，交叉碰撞中久而久之就会形成属于自己的风格
相信每个考过英语四六级的同学对“写作模板”这四个字都不会陌生，仿佛掌握了各种“万金油”句式就能驰骋沙场战无不胜。其实，这也是一种模仿的过程。学习范文的文章结构，句式变换和一些亮点搭配，练得多了也能写出具有自己味道的文章
具体方法
1. 大量阅读：读的书多了判断力也会加以提升，从而形成辨识能力
2. 大声朗读：不同于在心里默读，大声朗读时会发现哪里读起来不舒服并加以修改，个人风格也会越来越鲜明
如何修改润色文章
写一篇文章改5次，和写5篇文章一次过，从长远来讲肯定是前者给你的训练和提升更大
具体方法
1. 减少修饰语的使用：精雕细琢的文字会让读者觉得你不真诚，也会使文章显得拖泥带水
多使用动词，例如把成语“倾盆大雨”换成“豌豆大的雨滴打在胳膊上，他痛得叫了起来”文章是不是更具有动感？
2. 长短句交替使用：调整文章的节奏感，使文章更有韵律。
故事写作的核心技能
上一篇文章中提到了写作的三种好处，而故事写作的各个步骤，也对应不同的核心技能
1. 确定主题：提升“精确有效地捕捉问题的核心本质”的能力
2. 收集素材：提升“挖掘消化理解处理信息、与人沟通”的能力
3. 搭建结构：提升“逻辑思考、分析梳理”的能力
4. 塑造风格：提升“具体的文字表达落地、了解自己、自我认知”的能力
5. 修改润色：提升“全局思考分析、发现问题、解决问题”的能力
个人感悟
何瑫老师讲第二课的时候，我正在上晚自习，回宿舍后匆匆听了前几段，毫不夸张地说又是一次认知的系统升级，激动得第二天早早起来回听
也许我们自己正好就是某些故事的传播者，而转发分享那不过1秒钟的动作却从来没有引发过我的思考：为什么我要分享这篇文章？它是观点性的文章还是故事性的？哪方面吸引了我以致于我愿意充当自来水为它转发？这是因为，好故事自带传播属性，并且是落脚到具体的人物身上，看起来很简单的事实在别人说出来之前可能谁也不会意识到
以前我还想过写小说，什么没有耳朵的女孩啦，后桌的哈利波特啦，想法一堆但都没写成，因为不知从何落笔，关是一个开头就够纠结了。何瑫老师的分享仿佛让我看到了一个清晰的故事框架，从人物到情节等细节都渐渐明朗，不再是脑海里模模糊糊的一团想抓却抓不到
当然掌握了写作的这些技巧，也只是站在了起跑线上，没有实践没有迈开第一步，为你扫清前方所有的阻碍也没有用。这也是我开公众号的原因之一，如果我只是单纯地听完这5堂课，一边点头称是，一边赞叹不已，然后就完了，那我所付的学费就无法发挥最大的价值。最后，再次感谢何瑫老师的分享，2个小时的课程里让我感受到一个顶级媒体人的专业素养和满满的诚意
公众号ID丨lizhistudy
微博丨荔枝Lycheer
与你分享我的学习日记❤
