一个“羞”字掩盖了我们的性教育

近几年，网络上性侵儿童的事件层出不穷，这些事件一次又一次地出现在我的视野里的时候，我反思了性教育在我自己的成长过程中都来源于哪里，想想觉得可笑又可悲。还好这么多年我的人生一切安好。

文/喜欢牛奶的鱼儿

还记得很小的时候被开玩笑说是捡来的，因为这样的玩笑，我开始好奇自己从哪里来，我能清楚的记得妈妈告诉我，因为妈妈嫁给了爸爸，所以就生下来我。爸爸妈妈是包办婚姻，村里人没有太多的知识，对于性更是羞于启齿，但是很庆幸，妈妈没有给我一些乱七八糟的答案，虽然没有用爱和性来解释我的问题，可她给我的答案并不算错误。就像妈妈不会告诉我为什么会来例假一样，妈妈也绝对不会提起任何有关性的词汇，所以，在没有离开妈妈的十几年里，我对性一直有些一种排斥的态度，哪怕我什么都不知道。

有一次非常尴尬的经历，我高中的时候去到一个比老家稍微发展好一点的地方求学，环境因素，我对于性的了解就是一片空白。有一天，周围同学课间谈笑，我也在其中，不知道说到什么，有位男同学提到性取向这个词了，我从听到那一刻开始闭嘴，退出谈论，并自觉尴尬地觉得别人怎么可以如此肆无忌惮地谈论这些问题呢。有小伙伴发展了我的沉默，就问我怎么了，我不知道如何开口，说出我的尴尬，熟悉的人猜到了原因，解释让我无地自容。很可笑，也很可悲，当时十六岁的我甚至都不知道性取向是什么意思，仅仅是因为听到“性”这个字眼就感觉非常尴尬。我们对于性的了解已经欠缺到了可怕的地步，只是那个时候，没有人有这样的意识，也没有那么多事件曝光，更没有关注性教育。

同样的状况发生在女生宿舍，第一次住校，舍友们讨论月经都能让我觉得这样的话题羞于言语。哪怕我知道他们的错误，也仅限于听到然后沉默，我不敢开口去纠正他们的错误。而值得庆幸的是我对生理的了解来源于一位初中老师。初二的时候吧，会有生物课，讲男女生发育，生殖结构等一些列生理知识，很多老师羞于启齿让学生自学，我很幸运，我的老师来自外地应（该是比较大的地方所），在有老师都用方言讲课的时候她就讲普通话，也是她，认认真真地给我们讲解了很多东西，甚至书上没有的知识。让我知道为什么女生会来例假，来例假为什么会流血，为什么肚子疼，为什么会害怕着凉，以及一些其他的生理结构方面的知识。直至现在，身边百分之九十的女性依然不知道这些问题，哪怕这些现象已经司空见惯，禁忌早就耳熟能详，原因却一无所知。

高二的时候学习减数分裂，受精作用，有性生殖无性生殖，才明白每个人都是从哪里来，结合着初中的知识，慢慢才不那么无知。后来上大学，有了手机，网络，也随着年龄的增长，生活环境的改变，对于性才有了一定的认识，才不觉得那些曾经羞羞的话题难以启齿。我们总说少儿不宜，整个社会都在刻意地阻止着孩子们对性甚至自己生理结构的了解，剥夺了一切有可能的途径，才让罪犯有机可乘，甚至让孩子因为无知都没有办法区别正确与错误，把侵害当做常态，把隐私当做共享。哪怕到今天，00后，依然不能保证他们的老师上生理课的时候不会让同学自学，不能保证老师会一本正经地给同学们讲隐私，讲爱情与性与责任与安全的关系，这是空白，一片亟待填补的知识黑洞。

羞于启齿的课堂

说实话，我真的觉得自己很幸运，在我什么也不懂的时候我没有遇到坏人，所以每次看到因为孩子不懂事被侵害的事件，我都觉得很是惊恐，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老，到底有多么没有人性才能做出伤害孩子的事情。从自身出发，为了社会和谐，保证不去做坏事，不协助做坏事；为了自我保护，了解知识区别利害，学习方法防范侵害；为了下一代不会重蹈覆辙，请把我们知道的知识在合适的时候传递给他们，或者现在正需要的人，性教育的需要不应该被一个“羞”字掩盖的暗无天日。