2018-11-28

0到3岁孩子的正面管教

          ——第三部份  你的孩子的世界

这个部分分为六个小节，其中第一节讲的是孩子在做出正确行为时应该如何鼓励孩子，有哪些误区。第二节讲的是当孩子说“不”时，我们应该如何处理。第三第四第五第六分别从日常生活中的“睡眠”“吃饭”“如厕”“与他人交流相处”这些方面详尽解说如何更好地处理孩子的日常难题。

第一节  鼓励的艺术

鼓励不等于赞扬，赞扬会降低孩子的自我价值感。（指每个人对自己抱有的信心和能力感。）赞扬是指父母夸赞孩子太棒了，太厉害了，太聪明了，这样不利于孩子形成“？”，我们应该这样鼓励孩子，通过丢垃圾，你学会了爱干净，学会了合作，学会了勤劳，懂得了服务精神。

避免不信任导致的过度保护或解救孩子。很多父母往往担心孩子受伤，会对孩子的探索行为表现出不信任，比如孩子刚开始学走路时，父母自己迟迟不敢尝试放手，比如孩子刚学如何使用调羹吃饭时，父母怕脏，不相信孩子不能自己吃饱，从而不让孩子自主吃饭。另一种过度保护是指在日常生活中，父母担心孩子受伤，会阻止孩子钻进桌底下，要相信必要的磕磕碰碰会让孩子勇于挑战新的体验。父母的过度保护也会让孩子对这个世界产生了恐惧，认为自己没有能力，经受不起挫折，需要别人的照顾。

无条件的接纳你自己和孩子，没有完美的父母和孩子，只有好好接纳缺点并鼓励发展优点。鼓励是对孩子正确行为的及时反馈。有效的鼓励有助于塑造巩固孩子的正确行为。

第二节  当孩子说“不”时

由于缺乏对因果关系的认知，三岁以内的孩子口中的“不”与我们理解的不一样，他只是知道你不希望他这样做，但是他又缺乏内在的控制力。孩子说“不”是展示孩子的力量。要想孩子不会经常说“不”，首先父母应该常用“是”来替代。然后分散孩子的注意力和转移其行为。最后，父母让自己的行动和善而坚定地教孩子。

“不”在危险时有其正面意义，比如青春期拒绝毒品。

第三节  睡眠

不要强迫孩子，避免与孩子进行权力之争，放宽心尽早让孩子学会自主入睡。在孩子睡觉之前，我们应该有个铺垫，比如让孩子自己关门关灯、洗手洗脸、或者给孩子讲个睡前故事，把就寝时间变成你与孩子的分享时间。这里应该避免让孩子看着电子屏幕入睡，为了孩子的健康。

第四节  吃饭

到了六个月就应该给孩子添加固体食物，到了12个月就可以考虑为孩子断奶。要有足够的耐心，孩子想吃多久就让他吃，不应该催促他快点吃，不要担心他吃的到处都是，孩子的自主能力比什么都值得，所有的技能都是无数次的演练。不要吃过多垃圾食品。

第五节  如厕

想让孩子轻松戒除尿布，首先父母应该做好观察，当孩子排泄时停下自己正在做的事情并且露出专注的表情。当尿布湿了，他会有不舒服的表现。或者他早上起床，尿布都还是干的，那么就代表孩子的生理已经准备好了。父母这时可以提供一些外在的条件辅助他戒掉尿布，在暖和的天气，让他试着不穿尿布，并带他去厕所里尿尿。在帮他换尿布时应该引导孩子说出尿尿，屎屎。

曾经有位宝妈说，他家孩子本来如厕已步入正轨，不知道为什么突然他又不能正常如厕了，这时父母应该更反观孩子周遭环境的变化，比如，孩子突然迎来了小妹妹，或者搬家，或者父母吵架，或者家庭突然地变故或者纯粹孩子认为尿布比去洗手间解决更方便，无论出于哪种情况，父母都更应该有包容心和耐心，重新鼓励孩子再次戒除。

第六节 与他人相处的社会能力

三岁左右的孩子很难做到分享，他们会以自我为中心，坚定“我的”信念，父母不应该强调管教，而是注重引导，如果把任何应该要求变成一个游戏的邀请，孩子肯定会很乐于参与。比如，我们可以拿计时器来提示孩子轮流玩。父母也可以经常进行演示分享的过程，这里需要注意的是，孩子分享给你的食物一定要吃下，这样才有利于鼓励孩子的第二次分享。

孩子打人，咬人等攻击行为，属于孩子的适龄行为，因为他缺乏语言和社交能力，当他感受到沮丧时，他就会出现攻击行为。当然，孩子可能只是想展示自己的力量。父母在这一阶段应重复用坚定地语言阻止，并且不能教他打回去，更不能打他的小手，孩子并没有学会如何处理冲突，我们应该同时关注同情两个孩子，而不仅仅是那个被欺负的孩子。