一

这是来自美国学校的温馨故事。

许多年前，汤普生老师说她会平等的爱每一个孩子，但这不可能。因为前排就坐着泰迪，一个邋遢、上课不专心的小男孩。汤普生老师很乐意用一支粗红笔，在泰迪的考卷上打个大叉，然后写上“不及格”。

一天，汤普生老师检阅每一个孩子的学习记录。她对泰迪以前的老师给他的评语感到惊讶。

一年级的老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远带着笑容，他的作业整洁，很有礼貌，他让周围的人很快乐！”

二年级的老师写道：“泰迪是个优秀的学生。同学们都喜欢他。但是他的母亲患了绝症。他在家中的生活一定很挣扎难过。”

三年级的老师说：“他母亲的过世给他打击很大。他很努力表现，但是他的父亲不太关心。如果不采取措施，他的家庭生活很快就会影响他。”

四年级老师：“泰迪开始退缩。对上学没有兴趣。他没有什么朋友。有时上课睡觉。”

至此，汤普生老师才明白了问题所在。她深感羞愧……一天放学后，泰迪对汤普生老师说：“老师，您今天身上的味道就像我妈妈一样！”。等泰迪走后，汤普生老师哭了一个多小时。

从那天起，汤普生老师不再教“书”：她不教阅读，不教写作，不教算术。她开始教育孩子。

泰迪似乎又活了过来。老师越鼓励泰迪，他就反应越快。到学年末，泰迪成了最聪明的孩子之一。

……六年过后，汤普生老师收到一张泰迪写来的字条。他说他已经高中毕业，成绩是全班第三。再后来，信的签名多了几个字：泰迪-史道达，医学博士。

泰迪要结婚了。汤普生老师应邀参加了他的婚礼，并且坐在属于新郎母亲的位置上。史道达博士悄悄的在汤普生老师耳边说：“汤普生老师，谢谢您让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！”

汤普生老师热泪盈眶：“泰迪，你错了！是你教导了我，让我相信我有能力去改变——直到遇见你，我才知道怎么教书！”

二

这一部分，相信很多人看不下去，忍到59这个数字时看第三部分吧

需要托福成绩，那么首当其冲要扩充词汇量。托福核心词汇21个单元→每个单元约 100 个单词→一个单元分2次完成，就是说，21乘以2，总计 42 个阶段。那么，在这42个阶段里具体如何操作呢？

▷ 先尝试做一两个阶段，测量一下完成一个阶段需要多长时间。

▷ 按照测量的结果制作一个时间表，把其余若干个阶段所需要的时间填写完整（需要做调整）。

▷ 背单词需要重复，所以，每3个阶段过后要留出与完成1个阶段相等的时间去复习。这就意味着一共需要花费完成56（42+14）个阶段的时间。

▷ 每完成总任务的1/3，就增加与完成1个阶段相等的再复习时间。一共需要花费完成59（56+3）个阶段的时间。

▷ 学习过程中需要多次快速重复记忆，每次可能相当于完成3～5个阶段所需要的时间。由于熟悉程度的不断增加，每次重复记忆所需要的时间会越来越短，所以，预计进行3次重复记忆需要相当于10个阶段的时间。这就意味着一共需要花费完成69（59+10）个阶段的时间。

做出以上规划后，再认真思考完成每个阶段的具体步骤，越具体越好。

▷ 每天早晨腾出一点时间。

▷ 把前一天背过的单词朗读至少 2 遍。

▷ 听录音，跟读当天要背的单词3～5遍，主要关注发音、拼写，顺带看看词义，能记多少就记多少，不求速成。

▷ 上午利用闲暇时间通读词汇列表，并反复阅读例句。

▷ 下午用专门的时间把当天要背的单词集中背2～3遍。可以一边读，一边抄，一边背，不要只是坐在那里呆呆地盯着词汇看。

▷ 空闲的时候反复听当天要背的单词，重复次数越多越好。

▷ 晚上睡觉前复习当天背的单词。

三

第一篇，是很多家庭教育论坛上的保留节目，能引起我们深深的共鸣：就应该这样做老师！选择了教师这个职业，就要无条件的爱每一个孩子！如果我们的教育多一点爱，少一点冷漠，那该多好……（此处省略的感慨至少500字）

第二篇，是曾经送数万孩子考出去的李笑来的教学规划，不管是自己考还是教人考托福，对这个规划都会看得津津有味，它规划细致又留有余地，张弛有道、还有点儿算无遗策呢。推而广之，如果我们在做任何事情前，都像一个项目管理者那样思考，花费比别人多出许多倍的时间去落实每一个步骤，并通过关注“方法”去反复拆分任务，确认每个子任务都可完成确认无误，之后再付诸从容而坚定的行动，这不就是“超级个体”么？

真正重要的“道理”那么乏味，而那些经过情感故事包装的一切，却能以洪流般的势头迅速打开人的心门，直接决定了成交的顺利与否。亚里士多德两千多年前就发现了，“我们无法通过理智去影响别人，情感却能做到这一点。”唉，自古套路得人心呐。这就是传说中的智商税啦。

“知乎”上关于智商税的定义如下：低智商税是国税的一种，根据智商的等级来分出不同的税率，国家和市场通过不同方式对智商的使用进行非强制行征税，主要收费项目有智商跟不上、智商捉急、智商为负等。收税人根据智商所表现出来的不同行为或者结果收取费用。

如此说来，我们是长年累月的智商纳税人啊：双11双12、e租宝、众筹、冬虫夏草、各种会员卡、泰国佛牌、张悟本等大师；不屑与大众为伍的泡在《读者》里的知识分子，交税形式则换成了《超级记忆法》、《10分钟看完一本书》、《炒股3月通》。碰到刘安之、刘一秒、翟鸿淼等大师，更狂热了，他们凭一张嘴就能让人血压蹿高，“当你全力以赴时，全世界都会为你让路”，“如何月入十万？只要记住我两个字”……

虽然父辈们经历的全国几亿人只用一个脑袋的时代过去了，但由于惯性，加上理性思考的雷区太多，我们大脑里思考的沟回很浅，很多事随便就让我们的智商打回原形。

对于教育问题，说来伤感，我们是代孩子下注的人。教育，早已和医疗、住房一样变成了市场。乱哄哄里，对教学规律和学习品质必须有基本的自省，对市面上提供的服务必须有理性的甄别。靠鸡汤泡透了的大脑去寻找情怀，那可是太任性了！说的最动听的就是最好的，“不能输在起跑线上”的灌输，其实就是鼓励我们交教育智商税。

分清“道理”和“感悟”，是我们生命中必须挣扎着学习的一课。道理是生命中的粮食，要细细咀嚼；感悟是生命中的味精，贪多会误己误孩子。许多认知都有正反两个方面，往往还是一对永恒的冲突。但鸡汤只灌输一个一条道走到黑的认知，还特意交待：“失败的理由只有一个，那就是半途而废”、“要成功，先发疯，头脑简单往前冲！”、“成功，靠的就是强烈的动机和坚定的信念，精神的力量是无穷的。”

按照这个正确的认知去做，另一个方面的认知就在现实中给你一棍子。等孩子“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文”时（鸡汤浸泡下的必然啊），又要心急火燎地接着交智商税……

养儿育女不是成就他们，而是伴随他们成长的同时，自己对当年进行复盘，再活一遍。所以，共同成长是真正的陪伴，最好的教育是提升自己。

以此自省。